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- 2020-09-15 发布于广东
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2018 年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)
注 意 事 项 :
1. 考 试 时 间 为 1 2 0 分 钟 , 满 分 为 1 5 0 分 。
2. 请 按 照 规 定 在 答 题 卡 上 填 涂 、 作 答 。 在 试 卷 上 作 答 无 效 , 不 予 评
分 。
一 、 单 项 选 择 题 (本 大 题 共 2 9 小 题 , 每 小 题 2 分 , 共 5 8 分 )
在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的 , 请
用 2 B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 字 母 按 要 求 涂 黑 。 错 选 、 多 选
或 未 选 均 无 分 。
1. 李 老 师 坚 持 写 “作 业 札 记 ” , 其 中 记 录 了 学 生 做 作 业 过 程 中 的 一
些 有 趣 的 、 特 殊 的 现 象 , 并 据 此 分 析 学 生 在 完 成 作 业 中 的 心 理 变 化 ,
然 后 再 将 自 己 的 判 断 结 果 作 为 设 计 、 布 置 、 批 改 和 反 馈 作 业 的 重 要
依 据 , 从 学 生 观 的 角 度 分 析 , 该 教 师 的 做 法 ( )
A. 注 重 了 学 生 发 展 的 差 异 性 B. 发 挥 了 教 学 的 专 业 自 主 性
C. 注 重 了 学 生 发 展 的 主 体 性 D. 提 升 了 布 置 作 业 的 有 效 性
2. 关 于 图 1 反 应 的 情 形 , 正 确 的 说 法 是 ( )
A. 忽 视 了 学 生 的 智 力 发 展 B. 忽 视 了 学 生 的 全 面 发 展
C. 忽 视 了 学 生 的 主 动 发 展 D. 忽 视 了 学 生 的 个 性 发 展
3. 桂 老 师 专 门 找 朱 松 谈 话 , 告 诉 他 : “ 你 这 段 时 间 虽 然 学 习 效 果 不
太 好 , 但 比 以 前 刻 苦 多 了 , 只 要 你 改 进 学 习 方 法 , 会 有 明 显 的 进 步
的 。 “桂 老 师 的 做 法 ( )
A. 有 利 于 激 发 朱 松 的 学 习 动 力 B. 不 利 于 保 护 学 生 的 自 尊 心
C. 有 利 于 激 发 朱 松 的 合 作 意 识 D. 不 利 于 发 展 学 生 的 个 性
4. 青 年 教 师 王 老 师 为 提 高 教 学 水 平 , 从 课 堂 教 学 设 计 、 教 学 方 法 、 乃
至 教 学 语 言 都 严 格 认 真 模 仿 特 级 教 师 李 老 师 的 做 法 , 但 教 学 效 果 仍
然 不 佳 。 导 致 王 老 师 教 学 效 果 不 佳 的 原 因 不 包 括 ( )
A. 王 老 师 缺 乏 反 思 意 识 B. 王 老 师 忽 视 学 生 的 差 异 性
C. 王 老 师 缺 乏 教 学 创 新 D. 王 老 师 缺 乏 诚 恳 学 习 态 度
5. 某 中 学 非 法 招 生 获 利 8 0 多 万 元 。 依 据 《 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 》
“ 教 育 行 政 部 门 或 其 他 有 关 行 政 部 门 ” 可 以 对 该 校 采 取 的 措 施 是
( )
A. 对 直 接 负 责 的 主 管 人 员 追 究 民 事 责 任
B. 令 其 退 回 所 招 学
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