(完整版)平方根与立方根一对一辅导讲义.docx

教学目标 重点、难点 考点及考试要求  了解一个数的平方根和算术平方根的意义，理解和掌握平方根的性质； 会求一个非负数的平方根、算术平方根； 掌握立方根的意义，会求一个数的立方根； 理解开立方与立方的关系。 重点：算术平方根、平方根以及立方根的概念和性质。 难点：算术平方根与平方根的区别与联系。 以考查对平方根、算术平方根、立方根的概念的理解程度和估算为主 教 学 内 容 第一课时 平方根与立方根知识梳理 课前检测 1、求下列各数的算术平方根： ⑴ 100⑵ 49 ⑶ 1 7 ⑷ 0.0001 ⑸ 0 64 9 2、求下列各式的值： （1） 4 （2） 49 （3） 2 （ ） 2 81 ( 11) 4 6 3、算术平方根等于本身的数有 。 4、求下列各数的算术平方根 . 0.0025， 121， 42 ， ( 1 )2 ， 1 9 2 16 5、已知 a 1 b 1 0, 求 a 2b 的值 . 知识梳理 . 平方根： 1. 算术平方根的概念及表示方法 如果一个正数 x 的平方等于 a ，即 x2 a ，那么这个正数 x 叫做 a 的算术平方根。当 a 0 时， a 的算术平方根记为 a ，读作“根号 a ”， a 叫做被开方数。 2. 平方根的概念及其性质 （1）平方根的定义 2 2 a ，那 如果一个数的平方等于 a ，即 x a ，那么这个数叫做 a 的平方根或二次方根。即如果 x 么 x 叫做 a 的平方根。 （2）一个正数有两个平方根，它们互为相反数； 0 的平方根是 0；负数没有平方根。当 a 0 时， a 的平方根表示为a 。 （3）求一个数 a 的平方根的运算，叫做开平方，其中 a 叫做被开方数。 3. 用计算器求一个正数的算术平方根 用计算器可以求出任何一个正数的算术平方根（或其近似值） 。 二. 立方根： 1. 立方根的概念及表示方法 如果一个数的立方等于 a ，那么这个数叫做 a 的立方根或三次方根。 即如果 x3 a ，那么 x 叫做 a 的 立方根，记作 3 a 。正数的立方根是一个正数，负数的立方根是一个负数， 0 的立方根是 0。 2. 开立方的概念 求一个数的立方根的运算， 叫做开立方。 正如开平方与平方互为逆运算一样， 开立方与立方也互 为逆运算。 用计算器求立方根 很多有理数的立方根是无限不循环小数，我们可用计算器求出它们的近似值。 第二课时 平方根与立方根典型例题 典型例题 知识点一：算术平方根 例 1. 下列各数有算术平方根吗？如果有，求出它的算术平方根；如果没有，请说明理由。 （1）81； （ 2） 16 ； （3）0； （4） 25 ； （ 5） ( 2) 2 ； （ ） ( 2) 3 。 4 6 思路分析： 根据“正数和 0 都有算术平方根，负数没有算术平方根”知， （ 1）、（3）、（4）、（5） 有算术平方根，（2）、（ 6）没有算术平方根。 解答过程 ：（ 1）因为 81 是正数，所以它有算术平方根。又因为 92 81，所以 81 的算术平方根是 9； （2）因为 16是负数，所以它没有算术平方根； （3）0 有算术平方根，就是 0； （4）因为 25 是正数，所以它有算术平方根。又因为 ( 5 ) 2 25 ，所以 25 的算术平方根是 5 ； 4 4 2 4 4 2 ； （5）因为 ( 2) 2 是正数，所以它有算术平方根。又因为 22 4 ，所以 ( 2) 2 的算术平方根是 2 （6） ( 2)3 8 ，是负数，所以 ( 2)3 没有算术平方根。 解题后的思考 ：要判断一个数有没有算术平方根， 要根据算术平方根的概念确定这个数是不是非 负数，只有非负数才有算术平方根。 以上结论不要死记硬背，同学们要理解为什么负数没有算术平方根？ 例 2. 已知 ( x 2) 2 | y 3 | z 4 0 ，求 x, y, z 的值。 思路分析： 考虑 ( x 2) 2 、 | y 3| 、 z 4 都是非负数，根据非负数的性质，不难解决此题。 解答过程 ：Q ( x 2)2 | y 3 | z 4 0 又 Q ( x 2) 2 0,| y 3| 0, z 4 0 ( x 2) 2 0,| y 3 | 0, z 4 0 x 2 0, y 3 0, z 4 0 解得 x 2, y 3,z 4 。 解题后的思考 ：一个数的平方、绝对值、非负数的算术平方根都是非负数，如果几个非负数的和为零，那么这几个非负数都为零。这是解决这类问题的出发点。 小结： 只有非负数才有算术平方根，并且只有一个； 一个非负数的算术平方根是一个非负数。 知识点二：平方根的概念及其性质 例 3. 求下列各数的平方根和算术平方根： （1）