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- 2020-09-19 发布于江西
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弹簧类问题在高中物理中占有相当重要的地位,且涉及到的物理问题多是一
些综合性较强、物理过程又比较复杂的问题,从受力的角度看,弹簧上的弹力
是变力;从能量的角度看,弹簧是个储能元件;因此,关于弹簧的问题,能很
好的考察学生的分析综合能力,备受高考命题专家的青睐。解决这些问题除了
一般要用动量守恒定律和能量守恒定律这些基本规律之外,搞清物体的运动情
景,特别是弹簧所具有的一些特点,也是正确解决这类问题的重要方法。
在有关弹簧类问题中,要特别注意使用如下特点和规律:
1.弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力。当题目中出现弹簧时,
要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应。在题目中一般应从弹簧
的形变分析入手,先确定弹簧原长位置、现长位置,找出形变量 x 与物体空间
位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,以此来分析计算物
体运动状态的可能变化。
2. 弹簧的弹力不能突变,它的变化要经历一个过程,这是由弹簧形变的改
变要逐渐进行决定的。在瞬间内形变量可以认为不变,因此,在分析瞬时变化
时,可以认为弹力大小不变,即弹簧的弹力不突变。
3、弹簧上的弹力是变力,弹力的大小随弹簧的形变量发生变化,求弹力的
冲量和弹力做功时,不能直接用冲量和功的定义式,一般要用动量定理和动能
定理计算。弹簧的弹力与形变量成正比例变化,故它引起的物体的加速度、速
度、动量、动能等变化不是简单的单调关系,往往有临界值。如果弹簧被作为
系统内的一个物体时,弹簧的弹力对系统内物体做不做功都不影响系统的机械
能。
4、对于只有一端有关联物体,另一端固定的弹簧,其运动过程可结合弹簧
振子的运动规律去认识,突出过程的周期性、对称性及特殊点的应用。如当弹
簧伸长到最长或压缩到最短时,物体的速度最小 (为零),弹簧的弹性势能最大,
此时,也是关联物的速度方向发生改变的时刻。若关联物与接触面间光滑,当
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弹簧恢复原长时,物体速度最大,弹性势能为零。若关联物与接触面间粗糙,
物体速度最大时弹力与摩擦力平衡,此时弹簧并没有恢复原长,弹性势能也不
为零。若关联物同时处在电磁场中,要注重过程分析。
5、两端均有关联物的弹簧,弹簧伸长到最长或压缩到最短时,相关联物体
的速度一定相同,弹簧具有最大的弹性势能;当弹簧恢复原长时,相关联物体
的速度相差最大,弹簧对关联物体的作用力为零。若物体再受阻力时,弹力与
阻力相等时,物体速度最大。针对此类问题,要立足运动和受力分析,在解题
方法上以动量定理、动量守恒定律和动能定理等为首选。
下面我们结合例题来分析一下弹簧类问题的研究方法。
1.质量为m 的钢板与直立轻弹簧的上端连接,弹簧下端固定在地面上.平衡时,
弹簧的压缩量为x。,如图4所示.一物块从钢板正上方距离为3x。处自由落下,
打在钢板上并立刻与钢板一起向下运动,但不粘连.它们到达最低点后又向上
运动.已知物块质量也为 m 时,它们恰能回到O 点.若物块质量为2m,仍从
A 处自由落下,则物块与钢板回到 O 点时,还具有向上的速度,求物块向上运
动到达的最高点与O点的距离.
解析:设质量为m 的物块与钢板碰撞时的速度为v。,由机械能守恒得:
①
设 表示质量为 m 的物块与钢板碰撞后一起开始向下运动的速度,因碰
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撞时问极短,由动量守恒得:
②
刚碰完时弹簧的弹性势能为 当它们一起回到O点时,弹簧无形变,弹性
势能为零,根据题给条件,这时物块与钢板的速度为零,由机械能守恒得:
设 表示质量为2m的物块与钢板碰撞后开始一起向下运动的速度,则有:
当质量为2m 的物块与钢板一起回到O点时,弹簧的弹力为0,物块与钢板
只受到重力作用,加速度为g,过O 点,钢板受到弹簧向下的拉力作用,加速度
大于g,由于物块与钢板不粘连,物块不可能受到钢板的拉力,其加速度仍为g,
故在0点物块与钢板分离,分离后,物块只受重力作用.
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