2026届高三化学二轮复习备考策略讲座.pptxVIP

——2026届高三化学二轮复习备考策略;;;高考试题命制的基本遵循;“一核四层四翼”;;;;;研究高考试题;2025年是“三新”高考的首套试题，它承载着特殊

的育人使命与评价引导功能。试题整体呈现“稳定架构+

梯度考查”的布局特点。题型布局合理，兼顾知识覆盖

面与能力区分度，难度设置遵循“基础—综合—创新”

的进阶逻辑，既强化对学科核心知识的结构化考查，又

通过真实问题着重测评信息加工、逻辑推理、实验探究

等关键能力，凸显对化学学科核心素养的整体性评价，

实现价值引领与学科考查的深度融合，全面贯彻立德树

人根本任务。;题型;题型;部分2025年陕晋青宁卷;命题特点：

（1）知识点覆盖全面，模块分布均衡

①涵盖化学与生活（如金属材料、食品添加剂）、物质结构（如电子排布、晶胞分析）、化学???应原理（如平衡移动、电解池）、有机化学（如合成路线、同分异构体）、实验化学（如制备实验、滴定分析）等核心模块。

②注重基础概念与综合应用结合，如选择题涉及电子式、溶度积、反应热等基础考点，非选择题则通过工艺流程、合成路线等题型考查综合分析能力。

;（2）突出学科素养，强调能力考查

①考查信息提取能力：如第?5?题?“索烃”?的机械键结构、第?13?题电解池反应历程图，要求学生从新情境中获取关键信息。

②强化实验与计算能力：实验题（第?15?题）涉及洗涤顺序、滴定操作及结晶水计算；原理题（第?17?题）涉及平衡常数、反应热计算，计算量适中但需逻辑严谨。

③注重问题分析能力：工艺流程题（第?16?题）需结合溶度积、pH?控制分析分离原理，有机题（第?18?题）需逆向推导合成路线。;（3）联系实际应用，体现学科价值

①试题情境贴近生产生活，如第?1?题?“国之重器”?材料分类、第?16?题电解锰工业废盐处理、第?17?题?CO?捕获转化，体现化学在材料、环保、能源领域的应用。

②有机合成题（普拉生药物合成）结合医药研发，凸显化学学科的实际意义。;（3）联系实际应用，体现学科价值

①试题情境贴近生产生活，如第?1?题?“国之重器”?材料分类、第?16?题电解锰工业废盐处理、第?17?题?CO?捕获转化，体现化学在材料、环保、能源领域的应用。

②有机合成题（普拉生药物合成）结合医药研发，凸显化学学科的实际意义。;（4）题型设计创新，注重思维考查

①出现新颖题型，如第?5?题对?“机械键”?索烃的性质判断，第?14?题沉淀溶解平衡的图像分析，要求学生突破常规思维，灵活运用知识。

②非选择题设问层次分明，从基础操作（如仪器名称）到综合分析（如流程原理、合成路线设计）。;2025年高考化学试题分类统计表——化工流程题;2025年高考化学试题分类统计表——综合实验题;2025年高考化学试题分类统计表——化学反应原理;2025年高考化学试题分类统计表——有机合成与推断;综合实验板块;反应原理板块;;;;17．(15分)研发CO2利用技术、降低空气中CO2含量成为化学科学家研究的热点。

已知：I．CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g)ΔH1=-270?kJ/mol

II．CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)ΔH2=+41.2?kJ/mol

(1)CO2与H2在催化剂的作用下反应历程如左图所示。;;;;学情反馈;;;38;39;二轮复习专题选择;关于课堂;关于教材;必修1P84;选择性必修1;选择性必修2;选择性必修3;有机含氮化合物的碱性来源于氮原子的孤对电子，任何可以影响其电子云密度的因素均可影响氮原子的碱性。;酰胺中N的孤对电子与羰基形成共轭，几乎无碱性。;D;联氨为二元弱碱;关于教材;课本实验延伸制取Fe(OH)2必修一P7?;关于命题和选题;关于错题;;研究学情，强化教学的有效性;;;我们的做法;记忆为智慧之母！

——亚里士多德

背诵很重要，比任何人想象的都重要。

记忆是学习的基础。;我们的做法;我们的做法;元素及其化合物——铜及其化合物;元素及其化合物——铜及其化合物;元素及其化合物——铜及其化合物;元素及其化合物——铜及其化合物;元素及其化合物——铜及其化合物;元素及其化合物——铜及其化合物;元素及其化合物——铜及其化合物;元素及其化合物——铜及其化合物;元素及其化合物——铜及其化合物;元素及其化合物——铜及其化合物;元素及其化合物——铜及其化合物;化学反应原理;;①ΔH1=___0(填“”或“”或)②图示历程包含____个基元反应，其中最大能垒(活化能)步骤的化学方程式_______