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PAGE / NUMPAGES 七年级道德与法制试卷分析 一、试卷结构分析 此次期末试卷，含两大题型，分为单项选择题和非选择题。其中单项选择题25题，共50分；非选择题共50分。试卷以人教版七年级道德与法制上册教材为依据，注重双基，在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。 二、学生答题情况分析 从对学生卷面答题的质量抽样分析情况看，学生普遍存在的缺陷和问题如下： 选择题 1、学生对基础知识的掌握和理解不够。 如第13题很多同学单凭个人感觉答题，忽视考察认识自己的途径这一知识点；如第19题是对怎样获得友谊的考察而很多同学却没有依据所学知识回答，导致出错。这两个问题都是教材中的重点内容，是对教材基础知识的考察，很多同学只是对其进行片面的个人分析，并没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的。 2、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。 学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，仍然像小学一样看到什么答什么，而没有结合课本知识和材料。这种现象在材料分析题里体现最为明显。例如材料题第一题和漫画题，表面看上去脱离教材知识点，其实在材料中隐含着相关的知识点，是关于“学习是苦乐交织”和“正确认识自己”的知识点。 3、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是关于网络交往的材料分析题。这道题有很大的灵活性，是要求学生做出对网络的积极影响和消极影响的认识的此题与学生的日常生活联系很大，可有些同学思考的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。 4、理解不足、审题不认真，偏差失误较多。 如选择题4、6、8、22题都是设计名言古语的，很多同学首先就不理解意思更不能不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。还有答题第27题是涉及“如何建立友谊”知识。如不仔细审题，就会领会不到题的内在意义，三、今后的努力方向 1、积极引导、培养学生端正学习的态度。 2、引导学生学会结合所学知识答题，而不是胡编乱造。 3、及时督促学生。对于每一单元总结的知识点及重、难点要及时的督促学生记忆，适当的时候要进行必要的考察，以提高学生的自觉性。 4、多讲答题方法。在平时讲课及做题的时候继续贯穿各种答题方法，使学生能准确理解题目的意思。如选择题要学会圈画勾对题目定好位，非选择题从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等不同的方面进行答题。提高学生的综合素质，提高他们解决比较活的题的答法。 5、转变教学观念，调动学生参与教学。在教学中要大力弘扬学生的主体精神，面向全体学生，促进学生全面发展。 除了以上之外，我们自身也要不断地学习，掌握最新的教学知识及教学方法提高自己的综合素质。平时多与各科老师、学生沟通，了解自己的不足及学生在学习过程中的问题和好的建议。从学校和学生的实际为出发，探索出更适合我们学校和我的学生的教学方法，使每个学生都能达到自己理想的学习目标。 分析人： 2017年11月7日