2018年下半年教师资格证考试《综合素质(中学)》真题及解析(完整版).pdfVIP

2018 年下《综合素质 ( 中学) 》真题及解析 ( 完整版) 注意事项： 1、考试时间为 120 分钟，满分为 150 分 2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。 一、单填选择题 ( 本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的， 请用 2B 铅笔把答 题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。 1. 李老师坚持写 “作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的， 特殊的现象， 并据此分析学生在完成作业中的心理变化， 然后再将自己的判断结 果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教 师的做法( ) A. 注重了学生发展的差异性 B.发挥了教学的专业自主性 C.注重了学生发展的主体性 D.提升了布置作业的有效性 【答案】A 【解析】：李老师通过研究学生的作业过程中的一些有趣的，特殊的现象， 以此作为依据来给学生设计、 布置、批改作业，做到了注重了学生发展的差异性。 2. 关于图 I 反映的情形，正确的说法是( ) 文档来源： @公考申论王维刚 @中大教师御姐阳阳 @准题库app A. 忽视了学生的智力发展 B. 忽视了学生的全面发展 C.忽视了学生的主动发展 D.忽视了学生的个性发展 【答案】B 【解析】：图中只关心学生的成绩，忽视了学生的全面发展。 3. 桂老师专门找朱松谈话 , 告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好 , 但比 以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。 ”桂老师的做法( ) A. 有利于激发朱松的学习动力 B.不利于保护学生的自尊心 C.有利于激发朱松的合作意识 D.不利于发展学生的个性 【答案】A 【解析】：桂老师对朱松的谈话体现了发展性评价和激励性评价，故选择 A 项有利于激发朱松的学习动力。 4. 青年教师王老师为提高教学水平， 从课堂教学设计， 教学方法， 乃至教学 语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳 , 导致王老师 教学效果不佳的原因不包括( ) A. 王老师缺乏反思意识。 B.王老师忽视学生的差异性 C.王老师缺乏教学创新 D.王老师缺乏诚恳学习态度 【答案】D 【解析】：王老师为了提高教学水平，有向其他老师学习的意识，说明她具备 学习的态度，但是她提高自己的方式是完全模仿李老师，说明她缺乏反思意识、 忽视了学生的差异性、缺乏教学创新，故教学效果不佳的原因不包括学习态度。 5. 某中学非法招生获利 80 多万元。依据 《中华人民共和国教育法》 教育行政部 门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是( ) 。 A. 对直接负责的主管人员追究民事责任 文档来源： @公考申论王维刚 @中大教师御姐阳阳 @准题库app