15、艾滋病小斗士第一课时.docVIP

《艾滋病小斗士》第一课时教学设计 一、导入新课 1、板书“斗士” 同学们，什么叫“斗士”？（勇敢面对困难的人，在困难面前不低头的人。） 师：请你说说你知道的“斗士”。 2、师：今天我们要认识的是一位“小斗士”，板书“小”。 师：这位南非的儿童名叫——（生：恩科西）(板书名字)，他是一位艾滋病小斗士，板书“艾滋病”，齐读课题。 3、师：你了解艾滋病吗？请简单地介绍一下 师：艾滋病是一种传染病，现在还没有任何药物可以治愈艾滋病，它是我们全人类的灾难。这位普通的南非儿童是如何同这可怕的天灾斗争的呢？我们赶紧走进课文。 二、检查预习 1、 同学们都进行了预习，这些词语会读吗？自己先读一读。 出示词语：携带、仁慈、遭遇、得以、病魔、孕妇、灾难、婴儿、媒体、不懈、呼吁、纤弱、艾滋病、约翰逊、曼德拉、轩然大波、另眼相看 师：开火车，读一读这些词语 2、师：在预习生字的时候，你发现了什么特别难写的生字吗？给我们讲一讲。你是怎么记住它的？ （通过以前学过的字来记忆，好方法；根据字的意思来记忆，好方法） 师：我们在写“携”字的时候要注意什么？很好，“携”字的右上部分是四横，师板书，在桌上写一写。 师：还有什么字也带有这个部分的？ 师：你还对哪个字感兴趣吗？同学们，其实这个字非常有趣。 出示“孕”甲骨文图片 师：这是什么字？你怎么知道的？ 师：你们看，这是 “孕”字的甲骨文，这是一个人，圆圆的大大的肚子