- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
想一想:作品抓住了老师在课堂上的什么特点?
讨论:如果你给你的老师画像,你怎样去表现?
想一想:作品抓住了老师在课堂上的什么特点?
讨论:如果你给你的老师画像,你怎样去表现?
想一想:作品抓住了老师在课堂上的什么特点?
讨论:如果你给你的老师画像,你怎样去表现?
第十课 我的老师 想一想:作品抓住了老师在课堂上的什么特点?
讨论:如果你给你的老师画像,你怎样去表现?
想一想:作品抓住了老师在课堂上的什么特点?
讨论:如果你给你的老师画像,你怎样去表现?
想一想:作品抓住了老师在课堂上的什么特点?
讨论:如果你给你的老师画像,你怎样去表现?
说一说:对老师说一句你最想说的话。 探究活动:请几位同学上台表演一下老师上课时印象深刻的瞬间,注意老师的神态,惯用动作。 观察作品 观察作品 观察作品 观察作品 想一想:作品抓住了老师在课堂上的什么特点? 讨论:如果你给你的老师画像,你怎样去表现? 作画要点: 1.构图 2.线条 3.色彩
想一想:作品抓住了老师在课堂上的什么特点?
讨论:如果你给你的老师画像,你怎样去表现?
想一想:作品抓住了老师在课堂上的什么特点?
讨论:如果你给你的老师画像,你怎样去表现?
想一想:作品抓住了老师在课堂上的什么特点?
讨论:如果你给你的老师画像,你怎样去表现?
原创力文档


文档评论(0)