(最新完整版)八年级物理知识点总结(沪科版).docVIP

μ 八年级物理知识点总结 第一章 1、科学探究的基本环节： 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与数据收集 分析与论证 评估 交流与合作 第二章 运动的世界 1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体  位置的改变 称为机械运动 静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体 位置没有改变 称为静止 2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物 （选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。  ） 3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取 决于所选的 参照物 。 4、长度的单位：国际单位制：基本单位： 米 (m) 常用单位： 千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米  。 ㎞ m dm ㎝ mm μ m nm 换算： 1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2  ㎝ = 10 3 6 mm= 10 9 μ m= 10 nm 长度测量的工具： 刻度尺 使用前的观察：三看： 量程、分度值、零刻度线是否磨损  。 测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。 会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧  紧贴被测物。 会看：读数时，视线要 与尺面垂直 。 会读：读出精确值后，还要再 估读到刻度尺分度值的下一位 。 会记：会记录测量值，由精确值、 估读值和单位 组成。 测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。 化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。测量操场的跑道 5、时间的单位：国际制单位： 秒（ s ）常用单位： 小时、分、 秒、毫秒、微秒 h min s ms μ m 换算： 1h=60min=3600s 1s= 10 3 ms= 106 m 6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。 产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读 减小方法：①误差可以减小，但不可避免 ②多次测量取平均值 7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少  （百米竞赛） ②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛） ③不同时间和路程，比较速度的大小 8、速度：物理意义：表示 物体运动的快慢 1 定义：表示物体在 单位时间内通过路程多少 。 公式： υ = s/t 变形： s=υ t 、 t= s/ υ 单位：国际制单位： 米 / 秒 符号： m/s 交通用： km/h  换算： 1m/s=3.6 km/h 9、直线运动： ①匀速直线运动：物体 运动快慢不变 ，经过的路径是直线 ; 用速度 表示物体运动的快慢 ②变速直线运动：速度变化的直线运动； 平均速度 表示物体的平均快慢。 第三章 声的世界 1、声音产生：声音是由物体的 振动 产生的；一切发声体都在振动，振动停止发声也停止 2、声音的传播： 声音的传播需要 介质，真空中不能够传播声音 ，声音能够在固体、 液体、 空气中传播，其中固体中传播速度最大，液体其次，空气中的速度最小。 3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物时被反射回来形成回声 应用：利用回声加强原声；利用回声测距离。 4、乐音：有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音。特征： （ 1） 响度：声音的 强弱 ，由发声体的 振动幅度 和距发声体的距离 共同决定的，物体 的振幅越大，距发声体越近，响度越大。用分贝 (dB) 表示声音的强弱。 （ 2）音调：声音的 高低 ，由发声体的 振动频率 决定，物体振动频率越高，音调越高 （ 3）音色：声音的品质，一般由 发声体 的材料和结构决定的。 5、噪声：无规律的、难听刺耳的的声音 防治：（ 1）在声源处 减弱，如会场内手机调到静音状态。（ 2）在传播过程中 减弱，如在道路旁植树。 （ 3）在人耳处 减弱，如带耳罩。 6、 超声 ：频率超过 20000Hz 的声音 。 特点：频率高、穿透力强， 应用： B 超、消毒、声呐等 次声 ：频率低于 20Hz 的声音 危害：能量高的次声具有很强的破坏力；使人的平衡器官受到破坏；会产生恶心、 晕眩、旋转感等；会造成内脏出血破裂，危及生命。 第四章 多彩的光 1、光源：自身能够发光的物体。如太阳、开着灯、点燃的蜡烛、萤火虫、 2、光的传播：光在 同种均匀 介质中是沿直线传播的 3、光的沿直线传播的现象： 影子、日食、月食、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑 4、光速：光在真空中的速度最大约为 3× 108m/s. 5、光的反射（ 光路可逆 ） 定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）  ； 反射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中） ； 反