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2019年学校教师发展计划 学校教师发展计划篇一 教师专业发展是实现教师生命价值的过程。在充分认识教育意义的基 础上，教师不断提高自身的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律， 拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平。我相信只有了视 野和想法，才能有出路。在认真学习了广西中西部农村骨干教师远程 培训课程“如何制定教师专业发展规划”后，根据自己的特点制定了 个人发展规划： 一、现状分析： (一)、社会背景分析 随着素质教育的实施和新课程理念的不断完善，对教师的理论素养、 个人素质和教育教学理念提出了越来越高的要求。作为教师，我们应 该进行新课程改革，适应新课程的要求。我们必须更新观念，改变角 色，学习和掌握新的专业知识和技能，并进行实践。不断探索、积累、 更新，促进自我发展。 (二)、自我分析： 1、个人优势分析：以强烈的企业意识和责任心，当梯级的好人，以教 育、忠诚、毅力、无悔，以好的教师影响学生的教育，同事表现出他 1 / 8 们的热情，对学生的爱是真诚的，有一种无私的爱，能与同伴团结协 作，能主动爱护他人、祖上、自以为是，不随波逐流，能与时俱进， 有独特的人生追求，使他们愉快地走在教育的道路上；有七年的教学 经验，能在各个年级教授语言数字；积极参与教育科研活动，具有初 步的科学研究能力。 个人不足分析：近 7 年来，课堂教学没有形成自己独特的教学风格。 在课堂教学方面，虽然我们已经掌握了一些先进的课程改革思想和方 法，但并不是每节课都能轻松地做好。努力改进课堂教学，形成轻松 高效的课堂教学风格，努力独立制作信息技术课件。信息技术需要进 一步研究和改进。工作不够细致，需要改进。 第二年和第三年发展计划的总体目标：“做更多”，“做得更多”， “多听”，并在未来三年不断改进课堂教学;改善自己的坏习惯，把自 己变成一个积极的学习者，使自己成为一个在学生心中具有亲和力， 安逸，快乐和幽默的老师，逐渐成为一个勤奋的老师，使他们的课堂 成为一个诗意的教室，一个精神家园学生，可以与学生一起学习和成 长，以满足学生成长和踏上社会的实际需求。 三年发展计划实施阶段 1、实现目标：力争更贴近党组织，力争考核重点教师名单，率小高， 争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇更优质的教学反思， 每学期至少上一节讲座课，争取 100%的及格率、高优秀率、100%的学 2 / 8 生有进步，我会尽我所能深化课程改革，实行“生活、情景“课堂教 学理念，培养学生的学习兴趣，重视认知过程。 2、实施措施 主要内容如下：(1)要提高自己的文化素养，无论是作为管理者还是 为教师，我们都必须拥有丰富的文化遗产，才能更好、更轻松地工作。 做个有品位的老师。以人格魅力和深厚的人文素养，广播知识的积累 影响着学生，实质上成为高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续 实施“多做”、“多思考”、“多听”。 （2）做一个快乐，轻松，幽默，友好的老师，受到学生的欢迎。向周 围的优秀教师学习，管理教育和教学的成败，总结经验和教训，让自 己“活着”。课堂教学真的很有效。做一名业务和教学都很优秀的老 师，养成擅长学习，乐于学习，积极学习的学习习惯，为自己创造多 元化的知识结构。人。善于思考，把自己的教育教学水平提高到更高 水平，争取机会参与区，市级质量评估。 （3）学会做一名“善于反思，勤于积累”的老师。及时反思教学活动， 积累经验，提高管理能力，把学生教育放在第一位，为学生创造生活。 负责任的理念，培养人，塑造人，形成自己独特的工 风。做一个 轻松愉快的流行老师，向优秀的班级老师学习，并具备一定的管理班 级的能力，以便随时可用。严格问自己班主任的标准。 积极参与信息技术学习，提高其应用能力，自主制作课件。 3 / 8 (5)加强对教育教学理论的研究，使其在阅读数量上有所突破，主动阅 读相关教学杂志和教育专著，认真做好阅读笔记。 （6）积极参与各种研究项目，认真参加各种专业培训或讲座学习活动， 认真撰写日记和论文。 （7）与集团内教师密切合作，牢固树立服务意识，发挥好领导与教师 的桥梁作用，促进学校与教师关系的良好状态。 了解学生的世界，进入学生的精神世界，是一个好的老师和朋友。 （9）坚持长教，在师生沟通中发展自己，遵