最新【人教版】新起点英语二年级下册：Unit 6《My Week》教案设计.pdfVIP

最新教学资料·人教版（新起点）英语 Unit 6 My Week 单元教材分析： 本单元是关于一星期 7 天的话题，包括语音、词汇、交际用语三项学习内容。 其中语音学习为暗线，可采取整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入， 在自然真实的语境中感知、模仿，习得英语语音。词汇和交际用语学习为明线， 均通过设置较为真实的语境，在歌谣、歌曲、游戏、对话等多种语言活动中，使 用实物、图片、录音等多种教学手段，感知、模仿，习得语言，达到熟练上口。 本单元共五课时，其中 1-3 课为第一层次学习内容；第 4-5 课为第二层次学习内 容。 单元教学目标： 1. 能够在本单元涉及的情景下听懂.会说一周 7 天的英语名称单词。 2. 能够认读一周 7 天的英语名称单词和他们的缩写形式。 3. 能够在相应情景下使用本单元所学的句型，对星期几进行提问并做回答。 4. 能够运用本单元所学句型询问他人在星期几做什麽，能听懂询问并做回 答。 5. 能够开展课堂活动，交换有关星期几及活动的信息，训练学生听说的基 本技能。 6. 通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 单元教学重点： 1. 能够在本单元涉及的情景条件下听懂认读一周 7 天的英语名称单词和他 们的缩写形式。 2. 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用所学的句型：What day is it today? 并会用 It’s Wednesday.来回答。 单元教学难点： 1. 有关认读一周 7 天的英语名称单词的正确读法。 2. 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用所学的句型：：What day is it today? 并会用 It’s Wednesday.来回答。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学内容： Unit 6 Lesson 1 A Look, listen and chant 教学目标： 能够在涉及的情景条件下听懂并说出一周 7 天的英语名称单词和他们的缩 写形式。 教学重点： 学习一周 7 天的英语名称单词和他们的缩写形式。 教学难点： 星期单词较长，学生读有难度。Sunday 和 Saturday 容易混；Tuesday 和 Thursday 容易混；Wednesday 词比较长，由于字母d 单词中不发音，生在拼时容 易出现书写错误。 教学准备：光盘，卡片 教学时间： 月 日 教学过程： 一、热身 (Warm-up) 1. 师生问好。 2. Sing the song of unit 5. 二、预 (Preview) 1. Listen to a song. T: What is the song about? (鼓励学生说出所听到的内容，英文和中文都可以，从而引出一周 7 天) 2. Let’s sing and learn Listen to the song, teacher points to the days of the week on the calendar. 边听歌老师边用手指挂历中的每一天的单词，使学生加深对 7 个名词 的理解和记忆。 三、新课呈现 (Presentation) 1. Listen to the song for several times. 教师请学生反复多听几遍歌 曲录音。教师出示单词卡片，让学生看卡片听老师读星期单词。（区分Sunday 和 Saturday：Tuesday 和 Thursday：强调Wednesday 中字母 d 单词中不发音） 2. Listen and imitate. 学生跟录音模仿学唱“星期”英文歌曲。 3. Try to sing and do the actions.生边跟唱边根据所唱的星期几伸相应 的手指。 4. 教师请会唱的学生为大家表演，并鼓励更多的学生和他们一起随着录音 唱。 5. 教师出示 7 张单词卡片，请学生跟录音模仿拼读单词。 四.巩固和延伸 (Consolidation and extension) 1. Pupils show the fin