江苏省太仓市第二中学中考数学 概率复习课件 苏科版.pptVIP

概率 复习 回顾 思考 确定的事件 不确定事件 必然事件 不可能事件 事件 ? 概率 事件发生的可能性 , 也称为事件发生 的概率 . 某事件的概率： P （不确定事件） ＝ 该事件发生的可能数 / 总可能数； 事件发生的概率是有大小的。 必然事件发生的概率是 1 ， 不可能事件发生的概率是 0 ， 不确定事件发生的概率 大于 0 而小于 1 。 寻找概率的方法有： 1 、 通过大数次重复 试验， 用观察到 的频率来估计概率。 试验中某事件出现的可能性可用该事件的频率来表示： 事件的频率 = 该事件出现的次数 / 试验总次数； 在相同情况下随机的抽取若干个体进行实验 , 进行实验统计 . 并计算事件发生的频率 根据频率估计该事件发生的概率 . n m ? ? n m A P ? 用实验法求概率的条件是什么 ? (1) 实验的所有结果是有限个 (n) (2) 各种结果的可能性相等 . 什么叫做“试验的结果是等可能性的”？ 试验中每个结果出现的可能性都相同； ? 2. 列举法求概率 （ 1 ）列表法（适用于两步实验） （ 2 ）树状图法（可列举出两步或 两步以上实验的结果） ? 3. 模拟试验 （ 1 ）替代物（如球、卡片等） 模拟试验 （ 2 ）计算器模拟试验 例 1. 如图，某商场设立了一个可以自由转动 的转盘，并规定：顾客购物 10 元以上就能 获得一次转动转盘的机会，当转盘停止时， 指针落在哪一区域就 可以获得相应的奖品，下表是活动进行中 的一组统计数据： (1) 计算并完成表格； 转动转盘的次数 n 100 150 200 500 800 1000 落在“铅笔”的次数 m 68 111 136 345 564 701 落在“铅笔”的频率 m/n (2) 请估计当 n 很大时， 频率将会接近多少？ 转动转盘的次数 n 100 150 200 500 800 1000 落在“铅笔”的次数 m 68 111 136 345 564 701 落在“铅笔”的频率 m/n (3) 假如你去转动该转盘一次，你获得 可乐的概率是多少？在该转盘中， 表示“可乐”区域的扇形的圆心角 约是多少度？ (4) 如果转盘被一位小朋友不小心损坏 , 请你设计一个等效的模拟实验方案 ( 要求交代清楚替代工具和游戏规 则 ). 例 2 、小红和小明在操场做游戏，他 们先在地上画了半径分别 2 ｍ和 3 ｍ 的同心圆（如左图），蒙上眼在一 定距离外向圈内掷小石子，掷中阴 影小红胜，否则小明胜，未掷入圈 内不算，你来当裁判。 ⑴你认为游戏公平吗？为什么？ ⑵ 游 戏 结 束 ， 小 明 边 走 边 想 ， “反过来，能否用频率估计概 率的方法，来估算某一不规则 图形（如右图）的面积呢？”。 请你设计方案，解决这一问题。 （要求补充完整图形，说明设 计步骤、原理，写出估算公式） 例 3 （2008·陕西） 如图，桌面上放置 了红、黄、蓝三个不同颜色的杯子，杯 子口朝上，我们做蒙眼睛翻杯子（杯口 朝上的翻为杯口朝下，杯口朝下的翻为 杯口朝上）的游戏。 （ 1 ）随机翻一个杯子，求翻到黄色杯 子的概率； （ 2 ）随机翻一个杯子，接着从这 三个杯子中再随机翻一个，请利 用树状图求出此时恰好有一个杯 口朝上的概率。 例 4 、 A 、 B 两布袋中装有除颜色外 其他都相同的红、白两种玻璃球， A 袋中装有 2 只红球和 6 只白球， B 袋中装有 10 只红球和 30 只白球， 有甲、乙二人分别从 A 、 B 两袋中 去摸球，每次摸 1 只看一下放回袋 中搅匀，继续摸，两人摸的次数相 同，乙摸到红球的机会一定比甲摸 到红球的机会大吗？谈谈你的看法。 例 5. 两人要去某风景区游玩，每天某一时段 开往该风景区有三辆汽车（票价相同），但 是他们不知道这些车的舒适程度，也不知道 汽车开过来的顺序，两人采用了不同的乘车 方案：甲无论如何总是上开来的第一辆车， 而乙则总是先观察后上车，当第一辆车开过 来时，他不上车，而是仔细观察车的舒适状 况．如果第二辆车的状况比第一辆好，他就 上第二辆车；如果第二辆车不比第一辆好， 他就上第三辆车． 如果把这三辆车的舒适程度分为上、中、 下三等，请尝试解决下列问题： （ 1 ）三辆车按出现的先后顺序共 有几种不同的可能？ ? 用 A 、 B 、 C 分别表示三辆车的舒适 程度上、中、下三等，接着用树状 图得到车辆出现的先后顺序的所有 情况 , 于是原题中所有可能的情形即 能被符号化为： ABC 、 ACB 、 BAC 、 BCA 、 CAB 、 CBA ，共计 6 种可能 . （ 2 ）你认为甲、乙两人采用的方 案，哪一种方案使自己乘坐上等 车的可能性大？为什么？ ? 其中能使甲乘坐上等车的所有情形 是 ABC 、 ACB ； ? 因为