小学三年级语文有趣又实用的古诗背诵技巧教学设计模板.docxVIP

微课教学设计模板 授课教师姓名：戴秋君 微课名称 ：《有实用的古诗背诵技巧》 知识点来源 □学科：语文 □年级：适用各个年级 □教材版本：适用各个版本 □所属章节： 录制工具和方法：微课录屏制作软件 Camtasia Studio 设计思路 ：诗词是最精炼的语言，往往用二、三十个字就能描绘出整个天地中的山水意境，表达出内心情感，当我们通过诗歌去认识世界的时候，是最简洁、高效的，并让我们掌握提纲挈领、化繁为简的精髓。诗歌带给我们的还有智慧的启蒙，比如说：少壮不努力，老大徒伤悲，柳暗花明又一村。吟诵诗歌，不仅能增强我们的韵律感，文学素养和审美力，还会延伸出画面感，提高想象力。为了让学生对背诵诗歌产生兴趣并且轻松愉快地背诵古诗，我为学生介绍了三种有趣的背诵技巧。 教学设计：内 容 教学目的 1、培养学生学习和背诵诗歌的兴趣； 2、引导学生用自己喜欢的方式背诵诗歌，体会诗歌的世界。 教学重点难点 ：选取自己喜欢的方式，抛弃传统的死记硬背。 教学过程 名人名言创设情境导入。 引用孔子名言：“不学诗， 无以言”导入，阐释诗歌的重要性。 读而优秀则演 在理解诗歌的基础上将适合边读边演的古诗用肢体和表情表演出来。 读而优则唱 将古诗变成音乐，可以在课余时间听古诗，唱古诗，歌曲形式的记忆更加深刻。 读而优则画 所谓诗中有画，画中有诗，古诗中有整个天地的山水意境，尝试将古诗画出来。