学生自创小乐器的制作.docVIP

摘 要：通 一年的探究 践活 ， 运用多种方法， 激 学生学 趣，增加学生的 新意 ， 引 学生用自制 器主 参与音 践， 增 了学生音 表 的自信心， 培养了良 好的合作意 和 精神。 在成果展示的 一刻， 各小 同学拿着同 器上台， 并介 自己的做法，同 用自己的 器演奏一段音 ，每种 器 行 比，从中 出 者， 老 送一枚 作 章， 以示鼓励。 小 内合作 行 曲演奏， 将学生的 堂演奏 行 像。 本 自制小 器使学生从中 得了音 美体 ， 从而 展和提高了学生的音 素 和能 力，以及非音 素 和能力，提高了音 教学的效果。 关 ：自 小 器 制作 中学音 教学中的器 教学在中学音 中占相当大的比重， 有无可比 的作用。 从心理 学角度看， 利用 器 入 堂可使学生全身心得到 活 。 此外在流行音 靡全球的今 天，学生 流行音 盲目地模仿，如学生模仿 “海豚音” 会 正在 于 声期的学生声 造 成 害， 而且学生 古典音 和 的音 又相当排斥， 尤其 我国的古曲知之甚少， 由 什么 器演奏的就知道的更少了。 了 学生 古典器 曲 生 趣， 揭开 器在学生心目 中的神秘面 。 我要求学生自己 手， 想象来制作 的小 器， 来丰富我 的音 堂。 《学生自 小 器的制作》  个 我 一年的探索研究，  成果 著。下面我将