江苏省江阴市长泾中学高考语文 古代羁旅行役诗鉴赏课件.pptVIP

古代羁旅行役诗鉴赏 【学习目标】 1 ．把握羁旅行役类诗歌的常见命题角度。 2 ． 了解羁旅行役类诗歌的表达技巧 （常 用哪些意象表达愁思之情）。 3 ．结合具体作品把握羁旅愁思之情的几 种具体表现形式。 一、羁旅行役诗 羁旅行役类诗歌，所写内容无非 是抒情主人公旅途中的所见所闻 / 所 思所想 / 所感所叹，抒发的往往是滞 留他乡很久而不能回家所产生的思乡 及思亲之情。 游客浪子，眼中所见、耳中所闻、 心中所感都包含着由此触发的对遥远 故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。 二、羁旅行役诗的特点 ? ① 叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思 乡之情 。如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《 秋思》、孟浩然的《宿建德江》等。 ? ② 感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念 。 如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》 、王维的《九月九日忆山东兄弟》等。 ? ③ 抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国 无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情 。如杜甫的《 登高》、李益《夜上受降城闻笛》、范仲淹的 《渔家傲 · 塞下秋来风景异》等。 一、常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染 烘托；抒情角度从已入笔、从对方入笔。 ? 比如： ? 触景伤情：“何事吟余忽惆怅，村桥原树 似吾乡。” ? 感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕； 伤春悲秋；日暮思归。 ? 托物传情：月、雁、笛、柳。 ? 因梦寄情：“夜来有梦登归路，不到桐庐 已及明。”“因思杜陵梦，凫雁满回塘。 ” ? 二、常见意象 ? 月亮 ：对月引发思亲，思乡之愁。“露从 今夜白，月是故乡明”以幻作真，为突出 对故乡的思念； ? 秋风、秋霜、衰草 ：引发行人孤独、凄凉 、惆怅之情。 ? 梧桐 ：民间传说，凤凰喜欢栖息在梧桐树 上。古书上说，梧桐能知秋，“梧桐一叶 落，天下皆知秋”。诗人体察梧桐叶落的 飘零景象，咏叹身世的孤苦凄凉，如李清 照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏 ，点点滴滴。” ? 杜鹃 ：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声 如“不如归去”。口角鲜红，故有“杜鹃啼 血”之说。常与哀怨、思归有关，如李白《 蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。” ? 猿啼 ：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫 《登高》：“风急天高猿啸哀。” ? 沙鸥 ：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象 。 ? 西楼、高楼、小楼、危楼、危栏 ：借人在楼 、倚栏或登楼远眺表现思念之情，如范仲淹 的《苏幕遮》：“明月楼高休独倚，酒入愁 肠，化作相思泪。” ? 鸿雁 ：候鸟，常引起游子思乡怀亲之情和羁 旅之愁。“人归落雁后，思发在花前”。 ? 浮云 ：因漂移不定，喻在外漂泊的游子。“ 浮云游子意，落日故人情”落日意在爱惜， 如“故人”； ? 其他如 寒山、烟、暝色、高楼、宿鸟、烟、 日暮 等。特别是暝色、日暮时分，妻独守空 房，当会思念远方的游子；漂泊的旅人停泊 休憩，羁旅愁思也会蓦然而生。与日暮、暝 色相近的意象还有 暮霭、落日、夕阳 也可表 现游子思乡。 ? 1. （ 2006 江苏）请阅读下面一首词，然后回答间 题。 (8 分 ) 鹧鸪天 室人降日① 以此奉寄 ? （元）魏初 ? 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲 无处，两鬓秋霜细有华。 ? 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田 园了，儿女团圞夜煮茶？ ? 注：①室人降日，妻子生日。 ? （ 1 ）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第 二句中的“又”字用得好，好在哪里？ ? （ 2 ）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有 什么特点？请略加分析。 ? （ 3 ）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈 谈你的看法。 ? （ 1 ）表达了作者漂泊中深切思念家 中亲人之情。“又”字暗示作者不 止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈 。 ? （ 2 ）这里以鸦归巢与人不能归家对 比，运用的是反衬手法。 ? （ 3 ）作者企盼与家人一起自食其力 ，共享天伦之乐。语言朴素诚实， 亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。 ? （ 2012 全国新课标卷）阅读下面这首宋词，完 成 1 ～ 2 题。 ? 思远人 晏几道 ? 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽， 归鸿无信，何处寄书得。 ? 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来 ，此情深处，红笺为无色。 ? （ 1 ）这首词表达了什么样的感情 ? “红叶黄花 秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用 ?(5 分 ) ? （ 2 ）“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关 系 ? “红笺为无色”的原因是什么 ? 请简要分析 。 (6 分 ) ? 1. 这首词表达了对远方行人的深切思念。 首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊 色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方 行人绵绵不尽的思念情怀。 ? 2. 关系是 : “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下 的泪水研墨，和泪作书。 ? 原