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想一想,议一议
右图画出了草
原上的部分生物。
对照试验:草场加
罩和未加罩
结果:加罩的牧草被
虫吃光了,
未加罩的牧草
生长良好
说明了什么?
学习目标
1、说出生态系统的概念和组成。
。2、会描述生态系统的食物链和食物网。
3、解释有毒物质会通过食物链不断积累。
4、会说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
自主学习
阅读教材19-23页,在书上划出下列问题的答案,
并与组内成员交流补充
1.什么是生态系统?
生态系统的组成是怎样的?
3.什么是食物链和食物网?
为什么说生态系统具有一定的自动调节能力?
要求:用铅笔在课本上标画出来!
目标一、生态系统的概念和组成
、概念:在一定的空间范围内,生物与环境所
形成的统一的整体叫做生态系统。
判断下列选项中,哪些是属于生态系统?
片草原
片森林
一个湖泊V
块农田∨
一群鱼
群人
合作探究一:生态系统的组成
资料分析(P20)
1、树与昆虫幼虫之间
昆虫幼虫与啄木鸟之
间是什么关系?
吃与被吃的关系
2、腐烂的树桩最终会
消失吗?会消失
3、在生态系统中,植
物,动物和真菌分别
之称木鸟在树腐烂的树干上扮演着什么角色?
上找虫子吃长出许多真菌
生产者、消费者、分解者
植物:
通过光合作用制造有机物,
为自身和动物提供营养
生产者
动物
直接或间接地以植物为食消费者
细菌、真菌
分解动、植物的遗体—分解者
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