人教版七年级上册生物生物和环境组成生态系统37张.pptVIP

人教版七年级上册生物生物和环境组成生态系统37张.ppt

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想一想,议一议 右图画出了草 原上的部分生物。 对照试验:草场加 罩和未加罩 结果:加罩的牧草被 虫吃光了, 未加罩的牧草 生长良好 说明了什么? 学习目标 1、说出生态系统的概念和组成。 。2、会描述生态系统的食物链和食物网。 3、解释有毒物质会通过食物链不断积累。 4、会说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。 自主学习 阅读教材19-23页,在书上划出下列问题的答案, 并与组内成员交流补充 1.什么是生态系统? 生态系统的组成是怎样的? 3.什么是食物链和食物网? 为什么说生态系统具有一定的自动调节能力? 要求:用铅笔在课本上标画出来! 目标一、生态系统的概念和组成 、概念:在一定的空间范围内,生物与环境所 形成的统一的整体叫做生态系统。 判断下列选项中,哪些是属于生态系统? 片草原 片森林 一个湖泊V 块农田∨ 一群鱼 群人 合作探究一:生态系统的组成 资料分析(P20) 1、树与昆虫幼虫之间 昆虫幼虫与啄木鸟之 间是什么关系? 吃与被吃的关系 2、腐烂的树桩最终会 消失吗?会消失 3、在生态系统中,植 物,动物和真菌分别 之称木鸟在树腐烂的树干上扮演着什么角色? 上找虫子吃长出许多真菌 生产者、消费者、分解者 植物: 通过光合作用制造有机物, 为自身和动物提供营养 生产者 动物 直接或间接地以植物为食消费者 细菌、真菌 分解动、植物的遗体—分解者

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