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员工素质提升训练;换钱游戏;小组名称
小组口号
学习期望
成员签名;培训期望;非正式的、宽松的环境
自由取用茶水、使用洗手间等
准时开始、准时结束(课间休息、午餐)
手机置于震动档
相互尊重,因为各人不同的价值观
非抵触地接收反馈
积极参与,愉快地学!;学习公约;课程导入
满足顾客需要
打造团队精神 ;满足顾客需求;航空公司的经营游戏;航空公司的经营游戏;企业存在和发展的根源
企业竞争力
关注顾客的价值
客户关系图
SIPOC 系统观
工作的七大意识
实践计划;;;浪费分布在整个价值流中
多余的库存
返工
等待时间
过多的搬运
多余的移动距离
测试与检验;;关注顾客的价值;关注顾客的价值;我的客户是:;客户关系图;SIPOC系统观;SIPOC系统观;工作的七大意识 ;QA;实践计划;打造团队精神;游戏规则: ;课程大纲;古老的寓言故事 ;大雁的启示 ;与拥有相同目标的人同行,能更快速,更容易地到达目的地,因为彼此之间能互相推动。
1+1 >2 的团队才是优秀的团队。;我们必须确定从我们背后传来的是鼓励的“叫声”,而不是其它的“叫声”。
相互间的鼓励会振奋队员的精神,坚持到底。;;;愿景演练; 1、成员清楚地了解共同的目标
2、情报共享
3、成员在不同领域具有特殊专才。
4、具有容易沟通、互动的环境
5、共同的价值观及遵守一定的规范。
6、成员对团队有归属感。;Step1 明确订出Team的目的及目标
Step2 给予团队一个特殊的命名
Step3 选择适当的组员:挑战心、企图心、专业能力。
Step4 清楚界定每位成员扮演的角色
Step5 清楚界定每位成员的责任
Step6 选择团队的领导人
Step7 定期检查进度;角色;;婴儿期—少年期;少年期—青年期;青年期—成人期;成人期—解散期;;演练 10分钟,30条建议;与上司的相处之道;与上司的相处之道;与上司的相处之道;敬而远之型
我行我素型
自我推销型
持批评态度型
锋芒毕露型;建立良好人际关系;牧师与小偷 ;合作才可达成功 ;QA;实践计划;团队成员对每一句话最准确的评估;团队成员对每一句话最准确的评估;团队成员对每一句话最准确的评估;团队成员对每一句话最准确的评估;共同的愿景和目标
1、我们有一个共同的愿景和一组清晰定义的目标9、我们以关键目标来衡量进步17、我们都明白自己在团队中的角色和对自己的期望25、我们非常协调地朝着目标前进,同时关注工作的结果33、我们承诺高标准、高质量完成任务;相互信任和尊重
3、我们都被认为是有价值的,得到信任并受到尊重11、我们考虑每一个人的意见19、我们接受他人意见并坦言已见27、我们相互坦诚相待35、我们为整个团队而感到自豪;有效的工作程序
5、我们鼓励创造和创新13、我们使用有效的程序来安排和跟踪任务与项目21、我们的政策,规定和原则是帮助团队成员更有效和容易的工作29、我们的团队有所需的资源去做我们的工作31、确定团队成员的变革需求并且对这些需求作出反应;变革适应性
7、我们向得到公认的流程挑战15、对变化我们能作出及时的灵活的反应31、确定团队成员的变革需求并且对这些需求作出反应39、我们把变革当作是成长和提高的机会;每一行从左至右开始工作。完成后,将每一列的内容相加以确定你的团队的强势及提高机会;;《职员素质提升训练》之四;课程大纲;你的时间价值;你的时间价值;时间价值表;你的时间价值;时间的特性 ;讨论-时间流逝;你真的很忙吗?;危机
紧急的问题
有限期的任务、会议
准备事项;;;拖延时间的借口;时间不够用的原因;有效利用时间的技巧 ;有效利用时间的技巧;计划你的一天;时间段;待完成事务;今天
必须做的事;QA;实践计划;化解人际冲突;画图游戏;画图游戏;课程大纲;冲突的定义;请观察;请观察;请观察;;角色;一、行动力标准
主动 被动
握手方式 快、自然 慢、拘谨
目光注视 时间长 时间短
自我介绍 多说 少说
发表意见 明确强烈 不明确、迟疑
做出决定 较快 较慢;二、反应力标准:
他向 己向
肢体语言 较多 较少
面部表情 丰富 少
接纳对方 快 慢
时间观念
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