2020年大班下学期个人工作计划.docxVIP

大班下学期个人工作计划 猜你喜欢： 这学期是大班孩子在幼儿园的最后一学期 , 也是最关键的一学 . 再过几个月 , 他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方 , 进入小学的生活。下面是精心为大家准备的 20XX大班下学期个人工作计划，希望大家喜欢。 为更新教育观念， 为幼儿创设良好的师幼互动环境， 树立 一切为了孩子，为了孩子一切 的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。 一、班级概况 本班共有幼儿人， 其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班， 98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如 xx，xx 小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。 大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原 班新生中没有幼儿出现哭闹现象， 在本学期的教学中， 根据大班幼儿 的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带 头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用， 让幼儿逐渐建立在集体 生活中的自信心， 把 我最棒、我能行 这样的话语贯穿到幼儿的一日 生活当中，从而培养幼儿热爱生活， 积极上进的优良品质以及幼儿活 泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重 点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此 同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理， 也是本学期的重点。 三、教学目标 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。 ( 一) 健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。 、会姿势正确、灵活的躲闪跑。 、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 、能连续跳绳、能助跑跨跳。 、能边跑边接球。 、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 、能单手托提适量物品走、跑。 ( 二) 科学教学目标 、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。 、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。 、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。 、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 ( 三) 音乐教学目标 ，充分利用电子琴的独特之处， 让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 ，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。 ，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。 四、教学手段及措施 根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方 法： 、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料， 保证充足的游戏时间。 根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。 、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动， 通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。 、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。 、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。 ( 五) 、家长工作目标： 1 、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料， 共同激发 幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。 、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。 、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。 一、班况分析： 本学期幼儿总数为 11 人。经过一年来的朝夕相处， 不但与幼儿产生了深厚的感情， 并且对每个幼儿的个性、 能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动， 我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、 内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小， 这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。 对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年， 幼小衔接问题是我们工作的重中之重。 为 了使幼儿顺利