如何对青年教师进行培养.docVIP

如何对青年教师进行培养 随着学校规模的不断扩大,青年教师充实到学校教师队伍之中，青年教师所占的比例逐年增加。加快青年教师的培养，迅速提高他们的思想素质、教育教学水平和教研能力,已成为教育教学可持续发展的重中之重。为此，经我校同意，特拟定六百户中学青年教师培养方案。 一、培养对象 教龄在5年范围内的青年教师及调入六百户中学未满１年的教师。 二、培养目标 我校培养青年教师的目标是“一年合格,二年胜任，三年骨干”。三年内使他们能胜任学科教学。三年以后,使青年既具有较高的专业教学水平，又能开展教科研工作，适应学校教育、教学发展的需要，成为学校的教育教学骨干力量。 三、具体措施 １、加强师德师风建设，塑造教师健全的人格。 “学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。在新的形势下，加强师德师风建设,塑造教师健全的人格,是教师培养的首要工作。目前,对教师的师德要求绝非仅停留在“敬业、爱岗”上,更要塑造教师健全的人格,以教师高尚的人格力量对学生进行潜移默化的教育,“润物无声胜有声”，才是教育的最高境界。所以塑造教师健全的人格、激活教师内驱力是学校各方面的工作基础。在青年教师中广泛开展“一切为了学生的发展”、“全心全意为学生服务”等方面观念的转变教育，增强教师的服务意识，树立“爱校如家、爱生如子”的思想观念。 2、学科常规教学过关。 (１)备课过关。 青年教师备课采用教研组定期检查制度,不合格