全球气候变化--教案.docVIP

PAGE PAGE 2 平陵中学课时目标教案 学科： 地理 姓名： 赵玉珍 班级： 高一（1） 本(章)节第三课第一框 课时 1节 课题 第四节 全球气候变化 课型 新授 课时 1 课前准备 教 师 查阅资料、备课、做课件 学 生 预习， 教 学 目 标 1.通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期。 2.从不同温度带的代表性气候变化，去发现问题，并以小组的形式合作开展调查、研究，探究解决目前气候变化的应变措施与对策。 3.培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念。 教材分析处理 教教重点 1.全球气候在不断变化。 2.全球气候变化的可能影响。 3.气候变化的适应对策。 教学难点 1.历史时期和19世纪末以来气候的变化。 2.全球气候变化的可能影响。 教学方法 读图分析法、讲授法、讨论法 教材延伸 相关练习 技能操练目标 组织指导学生，合作探究，激励，面向全体，反馈矫正 教学过程 教师活动 学生活动 设计说明 【新课导入】同学们,都看过2012这部电影吧?这部电影的定位是一部灾难片,从中大家也体会到了,可是大家有没有想过影片中呈现的灾难时什么原因才出现的呢?除了我们在影片中看到有些夸张的表现以外,我们在实际生活中是否发现我们的地球在悄悄的发生着变化,例如:出现极端高温天气,出现气温的起伏变化。 新课教学： （一）展示本课内容目标： 1.通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期。 2.从不同温度带的代表性气候变化，去发现问题，并以小组的形式合作开展调查、研究，探究解决目前气候变化的应变措施与对策。 3.培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念。 （二）自学：下面请同学们根据以下几个问题开始今天的学习探索。 1．读图2.29观察：在那些时段，全球气温有明显的上升？ 2.从图中我们还能观察到近百年来，全球气温总的变化趋势是怎样的？ 3.那么导致全球气温升高的原因会有哪些呢? 4．通过以上分析我们得出全球气温在不断地升高，那么这种变化趋势可能会带来哪些影响呢？ （三）导学 1.掌握学生自学情况 2.适当对本课重难点进行引导。 （1）全球气温有明显的上升的时段 1860—1880年 大致可以分为三个 1910—1940年 1950年至今 （ （2）从图中我们可以发现近百年来 全球气温的整体变化趋势是 在升高。 太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等大量排放CO2等温室气体 太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等 大量排放CO2等温室气体 森林的大量破坏 人为原因 （3）原 因 自然原因 （4）全球气温升高可能的影响有： 1因冰川融化和海水热膨胀导致海平面上升和沿海低地将面临被淹没 ①生长期延长，利于提高作物产量 2．积温增加 ②加剧干旱程度，导致作物减产 3．蒸发加大，改变区域降水量和降水的分布格局 影响水循环 （四）互学 探讨应对全球气候变化的措施。 教师总结：1控制温室气体排放 2、增加温室气体吸收。 3、适应气候变化 4、政府可能采取的政策手段 5、努力加强国际合作 （五）测标 相关练习 (六)补标 对本节内容进行查缺补漏（有学生提出质疑，教师进行补充解释） （七）小结： （八）课后作业：见课件 （九）板书设计（略） 讨论出现灾 难的原因 清楚学习目标 结