部编版九年级语文下册习题课件 第一单元 海燕.ppt

4 海燕 课文助读 高尔基 (1868 — 1936) ，前苏联无产阶 级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。 1906 年高尔基写成长篇小说《母亲》，标志 着其创作达到了新的高峰。主要作品有自传 体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我 的大学》。 走近作者 高尔基写这首诗是在 1905 年俄国第 一次大革命的前夜，当时人民群众的革命 运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人 民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的 时候，高尔基当时在彼得堡，亲身感受到 了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹 了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他 为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露 沙皇反动政府，抨击资产阶级的丑恶嘴脸 ，满怀激情地写下了这篇文章。 写作背景 《海燕》是一篇著名的散文诗，也是 一篇战斗宣言，表达了革命者自信豪迈的 战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这 也是革命者号召人民行动起来，去迎接一 场伟大的 “ 暴风雨 ” 般的革命。 主要内容 基础过关 1. 写一写，背一背。 理想，能给天下不幸者以欢乐。 （高尔基） 2. 给加点字注音，或根据拼音写汉字。 卷集（ ）翅膀（ ） 飞窜（ ）胆怯（ ） shēn yín （ ）悬 yá （ ） fěi 翠（ ）号叫（ ） 婉 yá n （ ）苍茫（ ） 高 à o （ ）海鸥（ ） 蠢笨（ ）熄灭（ ） 掩藏（ ） ? juǎn ? ? ? ? ? ? ? ? ? bǎnɡ cuà n qiè 呻吟 崖 翡 há o 蜒 cānɡ 傲 ōu chǔn xī yǎn 3. 解释下列句中加点的词语。 （ 1 ）海鸭也在呻吟着， —— 它们这些海鸭啊， 享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就 把它们吓坏了。 呻吟： 指因痛苦而发出声音。这里用拟人的手法 形象地突出海鸭惧怕暴风雨的痛苦情形。 ? ? （ 2 ）它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 号叫： （ 3 ）蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在 悬崖底下 …… 胆怯： 大声叫，这里用拟人的手法突出了海燕在 暴风雨来临之前勇敢兴奋的形象。 ? ? ? ? 这里用拟人的手法生动形象地表现出企鹅 在暴风雨来临之前胆小畏缩的情形。 4 ．对下列句子使用修辞判断正确的一项 是（ ） ①海燕像黑色的闪电。 ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 ③它深信，乌云遮不住太阳，——是的， 遮不住的！ ④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自 己的深渊里。 A. 比喻 比喻 反复 拟人 B. 比喻 拟人 反复 拟人 C. 拟人 拟人 拟人 比喻 D. 比喻 比喻 拟人 拟人 B 5. 破折号的用法有以下几种： A. 解释说明； B. 插说； C. 话题转换； D. 声音的延长。请选出下 列句中破折号的用法。 （ 1 ）海鸭也在呻吟着， —— 它们这些海鸭啊， 享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就 把它们吓坏了。（ ） （ 2 ）看吧，它飞舞着，像个精灵， —— 高傲 的、黑色的暴风雨的精灵， —— 它在大笑，它 又在号叫 …… （ ） A B 6. 选词填空。 呻吟 叫喊 号叫 吼叫 呼叫 （ 1 ）就在这鸟儿勇敢的（ ）声里，乌云 听出了欢乐。 （ 2 ）海鸭也在（ ）着， —— 它们这些海 鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐；轰隆隆的 雷声就把它们吓坏了。 （ 3 ）它在大笑，它又在（ ） …… （ 4 ）波浪在愤怒的飞沫中（ ），跟狂风 争鸣。 （ 5 ）狂风（ ） …… 雷声轰响 …… 叫喊 呻吟 号叫 呼叫 吼叫 课内精读 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电， 在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一 般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这 鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨 的渴望 ! 在这叫喊声里，乌云听出了愤怒 的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，— —呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己 对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 …… 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上， 在闪电中间，高傲地飞翔 ; 这是胜利的预 言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧 ! 1. 作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象， 带感情地朗读课文，根据你的理解，谈谈 “海燕”的象征意义。 海燕，暴风雨的预言家，海上的勇敢者，无 畏、坚强、乐观，充满战斗的豪情，象征俄 国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的 革命先驱者。 2. 结合海燕的象征意义，具体说说“海燕 像黑色的闪电，在高傲地飞翔”这句话的 含义。 “黑色”写其色彩，“闪电”喻其敏捷， “高傲”表示海燕蔑视黑暗势力。这句话 生动地描绘了战斗者海燕的雄姿。 3. 作者是从哪些方面来写海鸥、海鸭和企 鹅的 ? 其目的是什么 ?