初中作文语言训练下载.ppt

● 给语言增深“亮丽”的色彩 作文指导 兀子:言之无文,行而不远。 文章要讲究文采,讲究美 没有文采的文章,就难以传播。 因此,学生作文应从审美的角 度运用生动形象的语言去表达, 去创造 别说自己不幸福,只是你还未感悟到。出生是一种幸 福,品尝人生五味是一种幸福。相信吗?就连经常被认 为很平庸、很普通的自己都是由幸福堆积成的- ③排比的句式表达了习作 盲人来说,幸福就是光明 子来说,幸福就是聆 者对幸福的具体的感性认识 听;对于哑巴来说,幸福就是倾:对于癱痪的人来说 表达颇具力度,能激发人们。 幸福就是自由奔跑。作为 全的人无论怎挂平凡对生活的热爱之情 竟然拥有了所有这些幸福,难道还不幸福吗? 幸福是一件绝对祟高剔透的东西,它买不来,抢不到。 披金蕺银不是幸福,纸醉金迷不是幸福,高官厚禄不是 幸福,幸福容不得半点世俗的灰尘。幸福决不是欲望满 足的附属品。幸福是内心深处的一坛陈酒,由里及表, 向周身延岀浓郁香味,幸福是心灵方舟停靠时的踏实 ④对幸福的感受表述颇为细 感、归属感和愉悦感。幸福是家娜丽莎深远而神秘的微 腻,语言隽永,形象生动 颇有韵味 作文指导 其实,感悟幸福也是一种幸福,当幸福经 过你身旁,握她在手,携她同行,度过一段 快乐的旅程,享受一份可贵的生活馈赠。 感谢生活,感谢生命吧,用你的心感悟幸 ⑤语言首尾照应,生动活 福,你会发现幸福真的不是远在云端的飞鸟 泼,而且,内蕴深刻,以给 她就跃在你身旁,你甚至可以一数她身上 人以玩味之余地。 的翎毛—只要用心,用心去感悟。③ 作文指导