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初中 文 理解 初中《 文新 程 准》“ ”一 定，“ 4、在通 文的基 上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲 重要 句在 言 境中的意 和作用。 5、 文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑 ，并能运用合 作的方式，共同探 疑 。 6、在 中了解叙 、描写、 明、 、抒情等表达方式。 7、能 区分写 作品 与虚构作品，了解 歌、散文、小 、 等文学 式。 8、欣 文学作品，能有自己的情感体 ，初步 悟作品的内 涵，从中 得 自然、社会、人生的有益启示。 作品的思想感情 向，能 系文化背景作出自己的 价； 作品中 感人的情境和形象，能 出自己的体 ；品味作品中富于表 力的 言。 9、 科技作品，注意 会作品中所体 的 科学精神和科学思想方法。”从以上文字中，我 不 ，各 理解的 就是根据 程 准要求 的。 在全国各地的初中 文教学和考 都在 行大的 革， 体 在中考上有 么几点： 一是基 知 比重 一步 小，而且涉及的多 背 及文学常 ；二是 代文 从 内 向 外，目前 大多数省市只考 外篇目；三是由客 性 向学生可以自由 的主 性 ，而且答案并不唯一，只需言之成理。因此， 代文 外 上已成 初中 文的半壁江山。目前来 ，学生的 文学 在 程中，基 知 部分的内容是掌握得不 的，关 是 理解部分的内容，学