二胡独奏曲《江南春色》讲解与训练.pptVIP

* 民族音乐传承与创新资源库 Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku 二胡课程 项 目 八 二胡泛音演奏技能 第 一 二胡理论知识讲授 第 二 二胡单项技能训练 第 三 二胡综合技能训练 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 教 学 内 容 理论知识讲授 ： 江南音乐风格特征 单项技能讲解与训练： 二胡练习曲《自然泛音练习》讲解与训练 综合技能讲解与训练： 二胡独奏曲《江南春色》讲解与训练 （三）综合技能训练——二胡独奏曲《江南春色》讲解与训练 1．乐曲总体讲解与训练 （1）乐曲产生的背景及表现内容 《江南春色》是作曲家马熙林和二胡演奏家朱昌耀先生以浙江民间小调《知心客》为素材创作的一部江南风格二胡名曲。作品巧妙运用加花变奏、曲调扩充、节奏对比等手法，使一个短小的民歌成为一首优美动人、充满生机的二胡独奏曲。乐曲描绘了江南三月，青青杨柳轻拂湖面，到处洋溢着一片生机勃勃的气象。原版中的乐曲简介如下：“乐曲以江南地方民歌为素材，描写了春来景色美，锦秀山河鱼米乡的江南春景，反映了广大人民对它的倾心热爱。” 春回大地，表达了人们对美好生活的热爱与追求。 （2）乐曲的音乐分析曲式结构： 曲式结构：乐曲属带引子、尾声的三部结构。 旋律发展手法：作品巧妙运用加花变奏、曲调扩充、节奏对比等手法，使一个短小的民歌成为一首优美动人、充满生机的二胡独奏曲。 调式调性：单一主题发展的变奏形式，D音调式。 乐曲风格：乐曲以江南地方民歌为素材，描写了春来景色美，锦秀山河鱼米乡的江南春景，反映了广大人民对它的倾心热爱。 听到乐曲中赏心悦耳的旋律，如置身于诗情画意之中，令人神往。我国古来素有触景生情之说。曲作者取自大家熟悉的民俗小调，以此抒发对南国秀丽山河的热爱之情并揭示新生活的精神风貌，使接受者倍感亲切。 2．分段讲解、处理乐曲 （1）引子 节奏、速度自由，带有花指、tr音及大量泛音的优美旋律，给人们带来了春的信息。本段由三个乐句组成。开始，模拟笛、萧音色，由装饰音过渡到tr音的单音音变，导入第一乐句,装饰音须奏得自然清朗，并注意依附性。从第四个i音起，即开始了tr音，由慢而快地起动，须把握好渐变速度。自由舒展的音乐旋律和晶莹的自然泛音，一下子把人们带到了优美如画的江南水乡，令人陶醉。演奏走向婉转自如，泛音清澈明亮。 演奏时需要注意： A . 重点练习泛音，注意力量不宜过大。 B . 注意音色的美感控制。 C . 把握速度自由慢起渐快的变化。 （2）第一段 第一部分：包容了三个单乐段结构。 一乐段，D宫调式，由起乘转合四个乐句组成。旋律优美，富于鲜明的江南风韵，其中，使用同把换把滑音多次，突出了江南音乐的婉转柔美特征。 二乐段， 是前段的变奏形式。此乐段除了对主调的加花润色外,个别片段出现了主调的自由延展的变体，此段音乐充满生机，在演奏时除了谱面上的要求外应在感情心态上给予投入，着力体现音乐情绪的深化和发展，充分展现二胡特有的音色魅力。 三乐段，由三个月句组成。旋法走向、调式特征都发生改变，形成了一定程度的对比。但是，音乐风格与前段主调一致，因此可视为由前段派生发展的乐段。曲中出现了4次长音符的颤音，增添了春色伊人的祥和气氛。前三个颤音要求演奏均匀密实，结束音的颤音应处理由慢而快的特点。速度不能过快，tr演奏的要均匀。 演奏时需要注意： A.注意演奏这段不要拖节奏。 B.同把换把滑音突出江南音乐的婉转柔美特征。 C.一乐段二乐段三乐段情绪的深化和发展变化。 （3）第二段 包容了两个乐段内容。第一乐段，是主调音乐的加花变奏。开始借鉴了丝竹乐的由慢而快的起版形式。旋律多以十六分音符的短连弓形态展现。音乐渐渐发展至小快板的速度，情绪欢快愉悦，象征着人勤奋春早的劳动热情。快速旋律音型，使用了分弓与连弓的结合，并出现了传统音乐特征的切分弓法。在加花变奏中，借鉴了丝竹乐以五度、八度空弦音的表现方式，体现了音乐发展的地方特色。对于不熟悉丝竹乐的学生，应将片段放慢练习，体会其中的奥妙，熟练后原速演奏。 第二乐段，这是火热劳动场面的刻画。主调音乐在此乐段变奏了前三个乐句。之后，随着音乐气氛的渲染，转为五声性音型变化的模进和快速同种音型的反复，将音乐推向高潮。此乐段多以快速短弓形态展现，要求运弓、按弦的两手配合默契，发音清楚利落，前三乐句