动量守恒定律练习题(有详细解析汇报).docVIP

动量守恒定律练习题(有详细解析汇报).doc

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多选题 1.物体受到合力F的作用,由静止开始运动,力F随时间变化的图象如图所示,下列说法中正确的是 A.该物体将始终向一个方向运动 B.3 s末该物体回到原出发点 C.0~3 s,力F的冲量等于零,功也等于零 D.2~4 s,力F的冲量不等于零,功却等于零 2.某人身系弹性绳自高空P点由静止自由下落,如图所示,a点是弹性绳的原长位置,c是人所能到达的最低点,b是人静止悬吊时的平衡位置,不计空气阻力,则下列说法中正确的是 A.从P至c的过程中,重力的冲量大于弹性绳弹力的冲量 B.从P至c的过程中,重力的冲量等于弹性绳弹力的冲量 C.从a至b过程中的动量改变量小于从b至c过程中的动量改变量 D.从P至a过程中的动量改变量小于从b至c过程中的动量改变量 3.关于物体的动量和冲量,下列说法中正确的是 A.物体所受合外力的冲量越大,它的动量也越大 B.物体所受合外力的冲量不为零,它的动量一定要改变 C.物体的动量增量的方向,就是它所受合外力的冲量的方向 D.物体所受的合外力越大,它的动量变化越快 4.如图所示,光滑水平面上两小车中间夹一压缩了的轻弹簧,两手分别按住小车,使它们静止,对两车及弹簧组成的系统,下列说法中正确的是 A.两手同时放开后,系统总动量始终为零 B.先放开左手,后放开右手,总动量向右 C.先放开左手,后放开右手,总动量向左 D.无论何时放手,两手放开后在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量一定为零 5.下列说确的是 A.若系统不受外力作用,则该系统的机械能守恒 B.若系统不受外力作用,则该系统的动量守恒 C.平抛运动中,物体水平方向不受力,则水平方向的动能不变 D.平抛运动中,物体水平方向不受力,则水平方向的动量不变 6.如图所示,在光滑水平面上质量分别为mA=2 kg、mB=4 kg,速率分别为vA=5 m/s、vB=2 m/s的A、B两小球沿同一直线相向运动并发生对心碰撞,则 A.它们碰撞后的总动量是18 kg·m/s,方向水平向右 B.它们碰撞后的总动量是2 kg·m/s,方向水平向右 C.它们碰撞后B小球向右运动 D.它们碰撞后B小球可能向左运动 7.如图所示,木块a和b用一根轻弹簧连接起来,放在光滑水平面上,a紧靠在墙壁上。在b上施加向左的水平力使弹簧压缩,如图所示。当撤去外力后,下列说确的是 A.a尚未离开墙壁前,a和b组成的系统动量守恒 B.a尚未离开墙壁前,a和b组成的系统动量不守恒 C.a离开墙后,a、b组成的系统动量守恒 D.a离开墙后,a、b组成的系统动量不守恒 8.如图所示,在光滑的水平面上有一静止的斜面,斜面光滑,现有一个小球从斜面顶端由静止释放,在小球下滑的过程中,下列说确的是 A.斜面和小球组成的系统动量守恒 B.斜面和小球组成的系统仅在水平方向上动量守恒 C.斜面向右运动 D.斜面静止不动 9.如图所示,用细线挂一质量为M的木块,有一质量为m、初速度为v0的子弹向右射入木块并留在木块中,射入时间和空气阻力不计,则在子弹射入木块前后的瞬间 A.木块和子弹的总动量不变 B.木块和子弹的总动量减小 C.木块和子弹的总动能不变 D.木块和子弹的总动能减小 10.带有光滑圆弧轨道质量为M的小车静止置于光滑水平面上,如图所示,一质量也为M的小球以速度水平冲上滑车,到达某一高度后,小球又返回小车的左端,则 A.小球以后将向左做平抛运动 B.小球将做自由落体运动 C.此过程小球对小车做的功为 D.小球在弧形槽上上升的最大高度为 11.如图,光滑水平面上,质量为m1的小球以速度v与质量为m2的静止小球正碰,碰后两小球的速度大小都为v,方向相反.则两小球质量之比m1∶m2和碰撞前后动能变化量之比ΔEk1∶ΔEk2为 A.m1∶m2=1∶3 B.m1∶m2=1∶1 C.ΔEk1∶ΔEk2=1∶3 D.ΔEk1∶ΔEk2=1∶1 12.如图所示,轻质弹簧的一端固定在墙上,另一端与质量为m的物体A相连,A放在光滑的水平面上,有一质量与A相同的物体B,从高h处由静止开始沿光滑曲面滑下,与A相碰后一起将轻质弹簧压缩,轻质弹簧恢复原长过程中某时刻B与A分开且沿原曲面上升(A、B可视为质点)。下列说确的是 A.轻质弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为mgh B.轻质弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为mgh C.物体B能达到的最大高度为h D.物体B能达到的最大高度为h 13.向空中发射一物体,不计空气阻力,当物体的速度恰好沿水平方向时,物体炸裂为a、b两块。若质量较大的a块的速度方向仍沿原来的方向,则 A.b块的速度方向一定与原速度方向相反 B.从炸裂到落地这段时间里,a块飞行的水平距离一定比b块的大 C.a、b两块一定同时到达地面 D.炸裂的过程中,a、b两块受到的爆炸力的冲量大小一定相等 14.

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