《虽有嘉肴》教案教学提纲.docx

精品文档 《虽有嘉肴》 教学目标 知识目标：1.正确朗读课文，读准字音，把握节奏，熟读成诵。 2.积累重点文言字词，准确翻译文句。 能力目标：3.深入理解文章的主要内容，懂得“教学相长”的道理。 情感态度目标：4.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。 教学重点：1.正确朗读课文并背诵。 2.积累重点文言字词，准确翻译文句。 教学难点：准确翻译文句，懂得“教学相长”的道理。 教学课时：1课时 教学过程 导入 同学们，古人常读四书五经，今天我们也来学学五经之一《礼记》中的一段 短文《虽有嘉肴》。 走进新课 师简单介绍《学记》《礼记》 〈〈虽有嘉肴》节选《学记》。《学记》是《礼记》中的一篇, 是我国最早的一 部关于教育、教学活动的论著。《礼记》又名《小戴礼记》。儒家经典著作之 一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。 学习课文 （接下来我们按四边教学法来学习这篇短文） （一）读----达到正确朗读课文，读准字音，把握节奏，熟读成诵的目标。 （1） 听录音 师播放录音前提出要求：要听准字音，听清节奏。并要求在停顿处划出节奏。 （2） 生齐读 读后师再点评。对以下几个字的读音予以纠正或强调。 自强（qi Eg）教学相长（zh dig，增长、提高之意，不读ch dig） 《兑命》（yue，通“说”，指殷商时的贤相傅说）学.学半（xi 8 ,教） （3） 师范读（要求生依然注意