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2016-2017 学年第二学期七年级数学后 进生转化工作计划 上学期我这两个班学生数学考试成绩不太乐观，主要原因是后进生人数较多，其在全班成绩中占的比例较大。这个学期的后进行转化工作会更加艰难，需下大工夫才能有所进步。 一、存在问题分析 本学期我授课的两个班级后进行及较多，后进生在学习上总的特点是对数学学习缺乏兴趣，上进性不强，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下： 1、 上课精神不集中，学生基础差，反映慢，接受能力差， 学习积极性不够，家长也不够关心，学习上有较大困难。 2、学习上很懒惰，作业拖拉或抄袭，不爱动脑，学习态度 差，自身努力，成绩很差。 3、 练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不 好。 4、 平时不认真审题，读不懂题目的要求。 5、答题速度缓慢。 6、对数学学习缺乏信心和兴趣，学习习惯差， 难以持之以 恒。 7、家长对孩子关心不够，不能起到督促辅导作用。 二、帮教方案： 针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好后进生的转化工作。根据以上情况制订出转化方案如下： 、利用班级优秀学生， 让优秀学生协助教师教育和督促后进生努力学习。在班级里，开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。 2、教学中，实行“低起点、多归纳、勤练习、