《陶罐和铁罐》13492知识讲解.docx

精品文档 《陶罐和铁罐》教学设计 教材分析： 《陶罐和铁罐》 是人教版三年级上册的一篇精读课文， 故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚 硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。 故事告诉我们， 每个人都有长处和短处， 要善于看到别人的长处， 正视自己的短处，相互尊 重，和睦相处。 学情分析： 三年级学生活泼， 很喜欢童话故事， 本课是一则童话， 含有大量的对话， 而且人物形象鲜明， 对话有趣， 学生乐于去读， 应放手让学生进行分角色朗读， 让学生能够表现出陶罐和铁罐说 话时的不同神态、语气，体会他们内心的活动，让学生学得也快乐。 教学目标： 1、会认 10个生字。会写 14 个生字。能正确读写奚落 谦虚 傲慢 懦弱 轻蔑等词语。 2、分角色有感情地朗读课文。 3、抄写表现陶罐和铁罐神态与动作的 词句，积累词语。 4、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。 教学重点 ：理解陶罐和铁罐的不同性格，指导朗读，理解重点词句。 教学难点 ：体会课文表达的思想感情。 教学准备 ：陶罐和铁罐的图片，生字词语卡片 课时安排 ：两课时 第一课时： 教学目标： 读通课文，认识“陶、懦”等几个生字，会写“陶、谦”等 6 个生字。了解课文大意。 学习课文 1— 9 自然段，体会铁罐的骄傲无理和陶罐的谦虚。 能流利、有感情地朗读课文 2-9 自然段，学会从不同的语言体