冀教版小学四年级科学下册第18课盐到哪里去了.docVIP

《18.盐到哪里去了》教学设计 【授课题目】18.盐到哪里去了 【教材分析】本课以物质的可逆变化过程为线索设计了3个活动。其中活动1“混合”与活动2“分离”是两个互为可逆的变化过程。活动1的目的是通过实验、观察、记录等探究过程，帮助学生认识不同固体物质与水混合后，其变化是不一样的，根据固体物质在水中的不同变化，可以把物体分成两类，引导学生在实验中初步了解溶解现象。活动2重在指导学生设计实验，将不溶解或溶解于水的物体从水中分离出来。在分离混合物的过程中，要使学生懂得物体分离发生的变化与混合是可逆的，培养学生动手操作能力。活动3通过让学生观察汽水和汽水的生产流程图，认识气体与水混合、分离的变