古希腊三贤教育思想之比较.pptVIP

苏格拉底 亚里士多德 柏拉图 教育思想之比较 主讲人:程音音 学号:20120540011020 西方哲学史  苏格拉底 古希腊著名的 想家、哲学家 教育家、公民陪审 员。他对哲学和科 学有浓厚的兴趣, 他一生的主要事 业是探讨伦理哲学 和从事公众教育。 西方哲学史  苏格拉底 施教场所: 广场、庙宇、街头、商店、作坊、体育馆,等 等,都是他施教的场所。 教育对象 青年人、老年人、有钱人、穷人、农民、手艺 人、贵族、平民,不论是谁,只要向他求教,他 都热情施教。 当时的其他教师—一智者,是收取学费的,他们以当 教师作为赚钱的手段,而苏格拉底教人是不收学 费的,他是为城邦的利益而教人,是义务教师 西方哲学史  苏格拉底 教育目的 是培养治国人才 教育的首要任务:培养道德 实践的哲学—道德教人学会做人 德性即知识身教重于言教 提出健康在于锻炼 身体健康在平时是有用的,做一切事情都需要 用身体,要尽可能使身体保持最好的状态。 健康不是天生的,锻炼可以使人身体强壮 西方哲学史  苏格拉底 要求掌握广博而实用的知识 除教授政治、伦理、雄辩术和人生所需要的 各种实际知识外,第一次将几何、天文、算术列 为必须学习的科目,学习这些科目的目的在于实 用,而不在于纯理论的思辨 教育方法 助产术问答法 这一