《花果实和种子》说课稿.docxVIP

《花、果实和种子》说课稿 第二层(第二节)写种子喝了水觉得很舒服。在泥土里的种子喝到水，侧面说明春天大地解冻，雨水充沛，暗指种子发芽需要水分。 下面是《花、果实和种子》说课稿，仅供参考! 各位评委、老师： 大家好!今天我说课的内容是教科版小学科学四年级下册第二单元第三课《花、果实和种子》。 一、说教材分析 第二单元的主题是“新的生命”，这一单元的学习是从植物入手，通过对植物的花、果实和种子的观察研究，让学生了解每一种开花植物都要产生足够的种子，以延续它们的物种。然后从植物的种子到动物的卵， 获得有关植物和动物繁殖的认识。本课是这单元教学的重点之一，所以学好这部分内容十分重要。 二、说学情分析 四年级的学生正处于身心发展的重要时期，对身边的事物充满好奇心，有一定的知识经验的储备，这对培养他们积极的探索精神和正确的思维活动有着积极的意义。由于北方季节来得较晚，所以花还没有开，我试想用课件播放展示。所以教学设计时，我在教学的深度和广度上既根据课程标准要求，又要符合班级学生实际，符合学生心理及思维发展规律，符合季节特点来进行教学设计。 根据以上分析，我认为该课的教学目标应确定为：感受、体味文章优美的语言。 多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 三、说教学理念