统编部编人教版六年级下册语文:专项复习三“日积月累”与口语交际同步练习题.docVIP

统编部编人教版六年级下册语文:专项复习三“日积月累”与口语交际同步练习题.doc

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21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页) 专项复习三 “日积月累”与口语交际 一、把下面的句子填写完整。 1. ,一字值千金。 2. ,日久见人心。 3.近水知鱼性, 。 4.莫道君行早, 。 5. ,胜读十年书。 二、读下面的诗句,说说诗人把什么事物赋予了人哪些品格和志向。 2.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 5.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 三、把下面的句子填写完整,并写出你的理解。 1.穷则变, ,通则久。——《周易》 2.苟日新, , 。——《礼记》 3.青, 而青于蓝。——《荀子》 4. ,不必法古; ,不必循旧。——《淮南子》 四、按要求完成下面各题。 游子吟 慈母手中线, 。 临行密密缝,意恐迟迟归。 ,报得三春晖。 1.把诗句填写完整。 2.这是 代著名诗人 的一首歌颂 的著名诗篇。“游子”是指 。诗的前四句描写的是 的情景;后两句,作者用小草比喻 ,用 比喻子女的心,用 比喻深切伟大的母爱。 3. “临行密密缝,意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧?表现了母亲什么样的情感? 五、口语交际。 1.如果你是学校里一位小记者,要到环保部门去了解我们地区的环保情况,你会怎样去采访?请写出采访时需提出的几个问题,并写出开始语和结束语。 2.君婷到图书室向刘老师借《安徒生童话集》。请你发挥想象,把借书的对话写下来,注意礼貌用语。 示例: 刘老师: 君婷: 刘老师:

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