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优秀教师个人事迹介绍 我是一名普通的小学教师，自参加工作以来，已度过了24个春秋。始终以崇高的职业道德和执着的爱岗敬业精神，以火一样的热情，信心百倍的努力，勤勤恳恳耕耘在教育教学第一线，忠诚党的教育事业，认真遵守学校各项规章制度和教师职业道德规范要求。在工作中讲敬业，比奉献，重实效，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。以严谨的治学态度，谦虚正直的工作作风，诲人不倦的精神，献身教育的热情。先进的课堂教学艺术，优异的工作成绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和家长的肯定。2002年我所代四年级语文考了全办事处29个班第一的好成绩、2004年毕业班语文成绩20多个班级的第5名，2006毕业班数学成绩由倒数1，2都反了很多名次，一斑综合成绩是第3。今年我代五年级数学也是倒数第一到正数第一。先后取得了区级优秀教师 ，区家庭教育先进个人，区优秀教学成绩奖办事处优秀教师，中心小学十佳功勋教师，十佳班主任等荣誉称号。并在教科研论文征文中获得一等奖。所有这些成绩的取得都是领导关心和培养的结果。我还要不懈地追求，默默奉献。 一、爱岗敬业，干一行，爱一行。 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，身为教师，我20多年如一日，默默奉献，干一行爱一行，心里始终装的是孩子，多年来没有因个人的事耽误一天工作，每天用亲切的微笑和声音迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中一起进行知识的探索。我时常会为他们精彩的回答或大胆的提问拍手叫好；被他们丰富的想象力和独特的创造力所折服；更为他们表现出来的善良团结、自信坚强感到由衷地高兴。旁人无法体验到的教师的辛苦，更无法体验做老师的快乐。?在教育孩子时努力做到的三心规则，即爱心、信心、耐心。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。时常对家长有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，做到了思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，语言上不斥责。通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。2008年我班学生马倩，纪律散漫，作业常常不完成，常与同学闹不和，损坏同学东西。偷别人的钱。品质十分恶劣，虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，头脑聪明，阅读能力强作文水平高等。这样我就多次找她谈心，用真情打动她，在全体同学面前表扬她，讲一些怎么样做一个正直的人厉害关系。使她终于变成了一个好孩子。每次见到老师远远就笑着打招呼。我也就特别注意她，发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对她说：“你今天在课堂上表现很出色，；会用微笑去鼓励她，在她犯了错误时，我也从不大声训斥他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。。我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于“差生”我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们，维护他们的自尊心。刚开始代这个班的时候，成绩差班风乱，学习习惯不好，家长不配合，是分给杨老师代的，她找领导说死都不代的乱班。我也是心惊胆战的默认了领导的安排。之后，我严格的管理和多次召开家长会总算把这个班级理出了头绪。成绩从倒数第一到正数第一，这其中也包含了我无言的辛酸痛苦和快乐。功夫不负有心人，经过一年多努力，这个班各方面都有了可喜的进步。爱心成就教育，看到孩子们健康成长，快乐学习，这才是我心中所想。 ?二、兢兢业业，爱一行，专一行。 俗话说：“知之深，爱之切”。作为班主任，不仅要对全班同学负责，更要关爱他们的学习、生活，对家庭生活困难的孩子更要给予特别的关爱。 小学生具有天然的“向师性”，这一特点决定了教师工作的示范性。因此，我在思想道德，学习工作，生活作风等各方面严格要求自己，以身作则，为人师表，做学生的表率，用自己的高尚的道德情操影响学生，用自己的人格魅力潜移默化影响学生。有一次，我正准备来上课，回过头来，发现黑板没擦干净，到处都残留着粉笔字迹。当她转过身来，此时，教室内鸦雀无声，五十多双眼睛盯着我，等待着我的发落，可是我什么也没说，拿起刷子将黑板重新刷一遍，刷完后，笑着说：“我又体验了当年我当值日生的味道，我那时总是将黑板刷得很干净，使我的老师进教室有一张很干净的‘纸’，同时也可以给老师带来一节课的满意。”在轻言细语中，学生仿佛感悟了很多，从此，上课前的黑板格外的干净，这样，促进了学习良好习惯的形成，也引导学生培养尊师的高尚