【小学数学】人教版三年级上册数学《倍的认识》知识点+练习题.docxVIP

“倍”的本质属性是什么？“倍”是由两个数量相比较而产生的果 . 以一个量为标准 .另一个量有这样相同的几份就是它的几倍。的认识”中具有重要性与关键性。只要“ 1 份的个数”确定了个几。  .是两个量比较的结 可见 .“ 1 份数” 在“倍 .另一个量就是这样的几 一、倍的意义 要知道两个数的关系 .先确定谁是 1 倍数 .然后把另一个数和它作比较 .另一个数里有几 个 1 倍数就是它的几倍。 二、求一个数是另一个数的几倍的计算方法 一个数÷另一个数 = 倍数 三、求一个数的几倍是多少的计算方法 这个数×倍数 = 这个数的几倍 4、求几个相同加数的和 .也是求一个加数几倍的积 5、注意事项： “倍 ”不能作单位名称 练习题 3 ． 8 的 3 倍是（ ）； 3 的 7 倍是（ ）。 4 ．（ ）的 3 倍是 27 ； 3 的（ ）倍是 27 。 5 ． 3 个 6 也可以说 ( ) 的 ( ) 倍 .5 的 7 倍就是 ( ) 个 ( ) 。 6 ． 4 的 6 倍是（ ）个（ ） . 算式是（ ）。 7 ． 6 的 3 倍是（ ） .6 是（ ）的 3 倍。 8 ．有 2 个苹果 .4 个桔子 .12 个草莓。 桔子的个数是苹果的（ ）倍 .算式是： 草莓的个数是桔子的（ ）倍 .算式是： 9 ．一个数是 9. 另一个数是它的 6 倍 .另一个数是（ ）。 10 ．一