部编版生命可以永恒吗 优秀课件1.pptVIP

人教版道德与法治七年级上册 感受生命 人教版道德与法制七年级上册 地球上 生命 的演化有一个漫长的历史，生命 起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。 在地球上，千姿百态的 生命 竞相展现自己的活力。 说到 “ 生命 ” ，你会想到什么呢？ 人教版道德与法制七年级上册 第八课 探问生命 《生命可以永恒吗》 人教版道德与法制七年级上册 古人云：“ 水火有气 而无生 ， 草木有生 而无知 ，禽兽有知 而无义 ， 人 有气、有生、有知、亦且有义 ， 故最为天下贵也。” 人教版道德与法制七年级上册 我们的生命可以 永恒吗？如果不 可以，为什么？ 如果可以，它将 会怎样实现？ 彭祖 先秦道家先驱之一 古代传说他活 了 800 多 岁 莒南卧佛寺唐槐 至今 1000 多岁 说说你所知道“ 最长的生命 ”？ 一、初探 生命： 人教版道德与法制七年级上册 一天，两个女孩谈起她们对生命故事的感悟。 我有过四次 “ 蒙难 ” 呢：第一次，是我出生时体重 太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活 了；第二次，是我小时候得了一种怪病，我爸爸从外 地赶回来，给我输血，好不容易才救活了我；第三次， 是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了，是我大姑姑 想办法弄出鱼刺救了我；第四次，是我走路不注意， 差点掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没 掉下去。 在抗日战争时期，我太 婆去背伤员，身上的水壶 被一颗子弹打穿了，水都 流光了。如果当时子弹偏 离那么一点儿，打中了我 太婆，就没有我爷爷了。 连我爸爸都不会有了，哪 里还会有我！ 二、探究与分享： 感激生命 1 、在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的 感受 ？ 2 、分享成长经历中，你的 “生命故事” ！ 3 、通过分享你对自己的生命有了哪些 新的认识 ？ 人教版道德与法制七年级上册 我突破重围， 来到这里！ 1 、 生命来之不易。 生命是大自然的 奇迹 。每个人的 生命是在无数的偶然性中产生的， 在这一点上我们是幸运的。 人教版道德与法制七年级上册 为什么 指纹 解 锁比较安全？ 在世界上，两个拥有完全相同指纹 的人出现的概率 约为 640 亿分之一 。指纹 可以帮助我们确定一个人的身份，它是 一种有力的 唯一性个体识别依据 。 人教版道德与法制七年级上册 探究与分享： 声音、相貌、性格、脾气 …… 思考：你和别人除了指纹，还在哪些方面与众不同？ 人教版道德与法制七年级上册 著名哲学家莱布尼茨说过： “ 没有两片完全相同的树叶， 世界上没有性格完全相同 的人。 ” 哲学家莱布尼 茨说过 “ 没有两 片完全相同的 树叶，世界上 没有性格完全 相同的人。 ” 2 、生命是独特的。 每个人有 不同 的 人生道路，每个人的 生命都 不可替代 。 名言欣赏： 人教版道德与法制七年级上册 请你在数轴上找到你从出生到现在的时间点。 你发现了什么特点吗？ 时间不可逆 生命不可逆 探究与分享： 3 6 12 花无重开日，人无再少年 。 人教版道德与法制七年级上册 著名哲学家莱布尼茨说过： “ 没有两片完全相同的树叶， 世界上没有性格完全相同的 人。 ” 罗曼·罗兰说： “人生不售来 回票，一旦动 身，绝不能复 返。” 名言欣赏： 人教版道德与法制七年级上册 著名哲学家莱布尼茨说过： “ 没有两片完全相同的 树叶，世界上没有性格完全相同的人。 ” 人生天地间，忽如远行客。 —— 《古诗十九首》 一生复能几，倏如流电惊。 —— 《晋 陶渊明》 天地无终极，人命若朝霞。 —— 《三国 曹植》 三万六千日，夜夜当秉烛。 白日何短短，百年若易海。 —— 《唐 李白》 分享：你还知道哪些名言 ? 人教版道德与法制七年级上册 4 、 生命是短暂的。 在时间的长河中， 个人的生命很短暂 . 人生天地间 , 若白驹 之过隙 , 忽然而已 。 ——庄子 珍惜生命 人教版道德与法制七年级上册 朗读者：阿乙 他被国际誉为最具影 响力的中国中坚派作家， 作品被做成数十种版本， 译成四种语言。而这一 切荣耀的背后，则是他 呕心沥血的写作经历。 为了写出心目中完美的 作品，他几乎不眠不休， 一天睡三四个小时，吃 两顿饭，他的身体也因 此出现了严重的问题。 因为写作，他需要直面 死亡，可也正是写作， 带他跨越死亡 。 人教版道德与法制七年级上册 《 朗读者》阿乙：生命操纵在死神手里，我们要 自己夺回来 “ 我认为，生命一开始就是应该属于死神的，它操 纵在死神手里，我们要做的就是用自己的事业、 自己的生活从死神那里把它夺回来。我们要实现 我们的自主权。所以我很感激生命中有写作这件 事，它虽然把我推向疾病的苦海，但它也将我拯 救出来，把我拖出苦海。 ” —— 阿乙 观看视频，思考问题： 1. 阿乙即将面临的结局是什么？ 2. 他是否放弃了呢？为