浙教版小学语文二年级上册教案.docVIP

学习必备 欢迎下载 浙教版小学语文二年级上册教案 教学目标： 1、学会 12 个生字，认识牛字旁；读写 8 个词语，能用 “有趣”“活泼”“愉快”写句子。 2、能用“什么地方有什么”写句子，能把“这是多么 有趣的地方”的意思补充具体，能用“不是 却有 ” 句式说话。 3、理解红领巾生物角是个有趣的地方，初步培养对小 鱼、花草树木喜爱的感情。 4、能正确流利的朗读课文，背诵课文。 教学重点：理解为什么说红领巾生物角是个有趣的地方， 句子训练：什么是多么有趣的什么。 教学难点：牛字旁的书写，初步理解生物角与自然景物 的联系与区别，懂得通过劳动可以创造美。 教学课时： 3 课时 第一课时 教学目标： 1、学会生字新词，理解词语的意思；认识牛字旁，学 会它的写法。 2、初读课文，初步了解课文内容。 教学过程： 1、启发谈话，导入新课。 第 1 页 学习必备 欢迎下载 板书“有趣的地方”，说说见到过那些有趣的地方？ 今天课文介绍了一个更有趣的地方，出示课题，朗读课 题。 2、学字词，读通课文。 先自由读课文，带拼音的字多读几遍。 拼拼音节，读准字音。 想个办法，记住字形。 给课文标段，划带生字的词和新词。 3、检查字词 哪几个字要提醒小朋友：迎、轻 认读生字词 4、读课文，初步感知课文内容。 分段读课文，有趣的地方指什么？ 看图说说，生物角里有什么？引导按方位说。还能分动 物和植物两部分说说生物角里有什么？ 再读读课文。 5、书写指导 你学会了哪几个生字，说说用什么方法学？引导学生用 熟字加偏旁或换偏旁的方法识记生字。 重点指导：趣、物、摇、迎。认识牛字旁。 抄写生字。 第二课时 第 2 页 学习必备 欢迎下载 教学目标： 1、正确朗读课文。 2、理解为什么说红领巾生物角是一个有趣的地方。 3、仿效例句，把句子说完整。 教学过程： 1、复习巩固字词。 卡片认读生字。 看拼音写字。 卡片认读词语。 指名分段读课文。 2、学习课文，朗读课文。 学习第一段 这个有趣的地方指什么？齐读第一段。 这句话告诉我们红领巾生物角在什么地方？为什么取 名为“红领巾生物角”？ 少先队员自己布置这个生物角，多高兴呀！要读出高兴 的语气。 2）学习第二段 鱼儿应该生活在江河里，而现在教室里也有鱼了，用却 表示转折。为什么会有活泼可爱的小鱼？ 看图说说小鱼的样子，理解游、摇、吹。 出示句子，读读这一句话，体会小鱼的活泼可爱，并学 第 3 页 学习必备 欢迎下载 做可爱的小鱼，做动作读读这句话。 为什么课文中用一个瞧，而不用看？ 连起来读读课文第 2 段。 3）学习第三段 自由度第三段，看看与第二段的相同之处。说说你从这 一段中知道了什么？ 学生汇报：生物角不是山林，却有花有树还有小草。花儿开放，小树迎着风儿摇。迎换词理解。 指导朗读课文。 4）学习第四段 这指哪里？从哪些地方感到有趣？看看标点，读好这句 话。 第三课时 教学目标： 1、巩固生字、新词，进行句式训练。 2、朗读、背诵课文，初步培养观察生物的兴趣。 教学过程： 1、巩固练习 1）卡片认读生字，口头扩词：快、物。 2）出示作业 5： 说说每组字有什么相同和不同？再完成作业，反馈。 3）卡片认读词语。 第 4 页 学习必备 欢迎下载 愉快：小鱼在水里摇着尾巴 出示句子读一读，再换词序说一说。 2、朗读、背诵课文，总结全文。 1）齐读课文 2）课文向我们介绍了红领巾生物角是多么有趣的地方。拿几段具体写出了生物角的有趣？读读背背课文。 连起来说说“为什么说红领巾生物角是多么有趣的地方？” 我们要到大自然中去观察，就会看到更多有趣而奇怪的动物、植物，增长更多的知识。 （ 3）背诵课文 3、指导课堂作业 出示：小鱼 / 在水里 / 愉快的游来游去 / 摇着尾巴，吹着泡泡。 理解句是：谁 / 在什么地方 / 愉快的干什么 / 怎样愉快的 游。 看图说说。 4、课堂作业最后一题 指导伉俪句，并看图，拥有 有 还有 练习说 话。 完成课堂作业。 附：板书 第 5 页 学习必备 欢迎下载 1、多有趣的地方 红领巾生物角 不是江河却 小鱼 不是山林却 花、树、小草 多么有趣的地方！ 你今天怎么迟到了 教学目标： 1、知道秋生是为了爱护庄稼而迟到的，因此老师表扬 了他，初步培养爱护庄稼的思想感情和行为习惯。 第 6 页