年的来历教学设计.pdfVIP

教者：吉林省通化市二道江区铁厂中心校 兰丽红 1.通过学习本课 ,了解春节的来历 ,感受春节的热闹气氛。 教学 2.学会本课的生字、新词 ,理解课文内容。 要求 3.有感情地朗读课文 ,提高口头表达能力。 重点 1.有感情地朗读课文 ,理解课文内容。 难点 2. 了解家乡过年时的风俗。 教学 两课时 课时 1.学习本课的生字、新词。 2.理解词语的意思 ,积累词汇。 3.初读课文 ,了解大致内容。 生字卡片。 一 解题导入 1.板书课文题目 ,齐读。 2.课文题目中的 “年 ”指的是什么 ?( 春节“ ”。) 3.老师 :课文向我们介绍了春节的来历和人们过春节的风俗习惯。春节到底是怎么来的呢 ?下 面就让我们来共同读读课文吧 ! 二 初读课文 1.默读课文 ,边读边标出自然段 ,画出生字、新词。 2.朗读课文。 3.说说初读课文后 ,你知道了什么。 三 学习生字 1.学习要求会写的字。 (1)认读生字、新词。