三年级作文-我的烦恼-教案.docVIP

学习必备 欢迎下载 教学目标： 1、明确自己的烦恼是什么 2、写出烦在哪里，注意写清楚心理感受 3、写清楚怎么调节自己的烦恼 教学过程： 一、 激趣导入 1、 老师给大家带来了一首歌曲， 请小朋友们欣赏欣赏， 听完之后你看看， 唱歌的那几个大男人都在烦些什么呢？ 能自己说说嘛？ 预设：有烦自己没赚到多少钱的。 有个人的女儿连六加六都不知道等于多少，有说等于十三的。 还有自己离开家乡到远处去工作的，觉得很孤单。小结：是啊，大人的世界里面烦恼的事情很多，可远不止里 面唱的这些。 你们小孩子多好， 成天无忧无虑， 轻轻松松的，一点烦恼也没有，真想回到你们的年纪。二、激活学生的思维，让其畅所欲言 （学生听了我后面的那句话反驳我）预设：老师，不对，不对，我们也有自己的烦恼的。哦，是吗？ 你们有什么烦恼？ 谁说说？ 预设：生一：我是个子高加近视的烦恼。我的爸爸妈妈个子 学习必备 欢迎下载 都很高的，自然我的个子也很高，从一年级开始的时候我就比班级中许多同学的个子高一截。老师看我个子这么高，就把我编到最后面的位子了，可是老师不知道我还有近视呢，坐到后面去又看不清楚，为此每次上课的时候我都提心吊胆的，怕落下内容，这样考试就考不好了，可是坐到前面来的话，在我后面的同学又抗议了，说我挡住了他们的视线，影响他们的学习。最后老师也不知道怎么办了。 所以我很烦。 生二：我为自己的性格烦恼。爸爸妈妈和老师都说我太调皮了，我自己也知道，只是我管不住自己。做作业的时候，没做几分钟我就情不自禁地玩起了手上的铅笔、本子、刨笔机等东西。不知道什么时候我感觉头上被重重地击了一下，这才缓过神来，装模作样地做起作业来，可是没做几分钟又这样了。 正因为我的习惯不好，所以我一直是班级里面的“后进生” ，没少拉班级的后腿，我自己也觉得不好意思。 生三：我的烦恼不是来源于我自己，而是爸爸妈妈强加给我 的。他们管我也管得太紧了，一点自由的空间都不留给我。 比如中午放学回家之后，做完老师布置的作业，我本想看会 我喜欢的课外书，可是妈妈却说： “闲书有什么好看的？还 不如提前把后面的古诗给背诵了呢，反正以后都是要背诵 的。笨鸟先飞嘛！ ”没办法，我只得放下我心爱的书本，小 学习必备 欢迎下载 和尚念经一样的背着那几首古诗。 还不止这些。周末上的辅导班我也没有自己的选择权，我很喜欢画画，本想让妈妈给我报一个画画班，可妈妈却给我报 了什么奥数班、 作文班、 写字班。 剩下的时间我又要做作业，所以只得放弃了自己的兴趣。 要说妈妈爸爸不给我自由的事情真是数不清啊，为此我都烦恼很久了。 注意：学生在讲述的时候教师要注意引导其说话，尽量是让他嘴里面说出来的话就是能落实到作文本当中去。另外，要注意的是学生在讲述的时候要引导他讲得具体、生动一点，要讲实实在在的例子。 二、 讨论排忧解难的方法 1、 小过渡： 在我们的课堂上， 把自己的烦恼拿出来和老师还有同学们一起分享， 寻求老师和同学们的帮助， 刚才这些小朋友啊， 不知不觉地就在排忧解难， 采用的是什么方法呢？——倾诉。 （板书） 跟别人倒出了自己的苦水，是不是感觉要轻松了一点呢？但这还不能根本解决问题。接下来想请同学们开动脑筋，想一想具体的一些解决难题的方法。 这样，老师手上有一些小纸条，每个人把自己的烦恼用简单的一句话写下来，等下老师来收。 2、 学生们畅所欲言 学习必备 欢迎下载 预设：名字的烦恼怎么解决？ 很简单，改名字呗。 长相呢？ 这有点没有办法了，长相是爸爸妈妈给的，改变不了。除非 等以后长大了、有钱了可以去整容，不过这可是有风险的。 那爸爸妈妈管得太严了呢？ 试着和爸爸妈妈去沟通，如果面对面沟通你害怕的话，可以 采用写信的方式，写好之后悄悄地放在爸爸妈妈的床头就好 了。 四、习作