《枣核》教学设计_教案教学设计.pdfVIP

本文整理于网络，仅供阅读参考 《枣核》教学设计 教学目标： 1、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。 2、学习选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的 中心思想。 3、体会用词的准确生动。 教材分析： 这是作家萧乾亲身经历的一件事。记述了“我”访美时，探 望了一位旧时同窗好友，并带去了好友再三托付的几颗生枣核。 他领“我”踏访他精致匀称的后花园。与他交谈中，才知道由于 想家乡总布胡同院里那棵枣树， 所以才托 “我”带几颗枣核。“我” 感受到了同窗好友怀念家乡，眷恋故土的真挚情感，由衷地感慨 道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我 们这么依恋故土的。 ”文章以枣核为线索，写了一个美籍华人要几 颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一 个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。 教学设想： 本课的词语很丰富，应重视让学生积累；理解课文的内容、 思想、感情，要引导学生整体把握。对于重点语句，要引导学生 画一画、体会所表达的思想感情，对于文题的品味，意在欣赏文 题的准确、