(最新完整版)高中生物选修三专题四、专题五知识点填空含答案(人教版).docVIP

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  • 2020-09-16 发布于广东
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(最新完整版)高中生物选修三专题四、专题五知识点填空含答案(人教版).doc

专题四 生物技术的安全性和伦理问题 3、理性看待转基因技术 一、对转基因生物安全性的争论 ①正确的做法应该是 ,而不能 。 1、对转基因生物安全性问题存在争论的原因是: ②制定政策和法规,如我国制定的《基因工程安全管理办法》 、为维护消费者对转基 ( 1)由于科学发展水平的限制,目前科学家对 、 以 因产品的 及 的了解相当有限。 ( 2)被转移的基因虽然都是  的基因,但不少却是异种生物的基因。 和 二、生物技术的伦理问题 而颁布的《农业转基因生物标识管理办法》 。 ( 3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是些人们意想不到的后果。 的,在转基因生物中会出现一 (一)克隆技术引发的伦理问题:多数人持否定态度。 1、克隆技术的分类:① (为了从胚胎中取出干细胞用于医学研 2、转基因生物引发人们在 、 和 三个方 究和治疗) 面发生了激烈的争论。 (1 )转基因生物与食物安全 ② 2、反对者观点: ①克隆人严重违反了人类 (为了得到克隆人) _______________ ,是克隆技术的滥用。  ② ①反方观点:反对 、出现滞后效应、出现新的 、 克隆人冲击了现有 _____ _____ 等传统的伦理道德观念。 ③克隆人是在人为的 营养成分 。 ②正方观点:有 (2) 转基因生物与生物安全: 成潜在的风险和威胁。  、科学家负责的态度、无实例无证据。 转基因生物释放到环境中,可能会对  构 制造在心理上和 _______________上都不健全的人。 ④由于 _____________尚不成熟, 现在做克隆人很可能孕育出有 _______________的孩子。 3 、支持者观点 ① 克 隆 动 物 时 的 不 成 熟 问 题 可 以 通 过 _____________ 、 _____________ 和 ① 反 方 观 点 : 扩 散 到 种 植 区 外 , 变 成 野 生 种 类 , 破 坏 生 态 平 衡 ; 有 可能 成 _____________等方法得到解决。②不成熟的技术也只有通过实践,才能使之成熟。 为 ,威胁生 态系 统中 其他 生物的生 存; 可能 通过 4 、中国政府的态度 而进入杂草,成为超级杂草;有可能与某些细菌或病毒杂交,从而重 ①禁止 _______克隆人, 一再重申四不原则: ________、_______ 、________、_______ 组出对人类或其他生物有害的病原体。 ②正方观点:生命力有限、存在 、 时间有限。 (3) 转 基 因 生 物 与 环 境 安 全 : 转 基 因 生 物 可 能 会 对  距离有限、花粉存活 和 任何生殖性克隆人的实验。②不反对 (二)设计试管婴儿引发的伦理问题 1、试管婴儿:是利用 和 决不孕夫妇的生育问题。 _______________________ 。 等技术繁殖个体,其主要目的是为解 造成破坏。 2、“ 设计试管婴儿” :实际上就是指受精卵形成的胚胎在植入子宫孕育前,根据人们 ①反方观点:会打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、某些 的需要,对胚胎进行进行 。当检测结果符合人们的需要时,再把胚胎 ______________或 ______________会通过 ____________ 的传递进入其 植入母体孕育。一般我们听说的试管婴儿,不必经过这一步骤。试管婴儿与设计试 ②正方观点: 他动物或人体内。 不会改变生物原有的分类地位;可以减少 农田土壤环境。  _________________ ;保护 管婴儿都是 (有、无)性生殖。 3、设计试管婴儿引发的伦理问题( 1)反对者观点: 1 ①把试管婴儿当作人体 _______________ ,是对生命的不尊重。②早期生命也有活下 去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于“ 谋杀” 。③有人滥用设计试管婴儿技术, 如设计 _______________ 。( 2)支持者观点: 四、生态经济: 主要是通过实行能够成为本系统或另一系统的 一是 。 五、生态工程的基本原理: 的原则, 使一个系统产生的 ,从而实现废弃物的资源化。其基本手段之 , ①设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的 ___________、 __________ 的办法之一。 1、 原理:理论基础:物质循环。 ②提供骨髓中 _______________并不会对试管婴儿造成损伤。③脐带血为“ 身外之 物” 。 (三)基因“ 身份证” 引发的伦理问题 意义:可避免 实例: 2、 及其对系统稳定和发展造成的影响。 。 原理:理论基础:生态系统的稳定性。 1、基因“ 身份证” :记录了每个人的 和 的特殊的磁卡。 意

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