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写作技巧:文贵创新,突出个性教学设计
Writing skills: innovation and individu
alized teaching design
编订:JinTai College
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写作技巧:文贵创新,突出个性教学设计
前言:小泰温馨提醒,语言运用是指人们在具体的交际情景中使用语言进行交际,表达特
定意义,并产生相应交际效果的活动,这种活动具体表现为交际双方进行交际的动态过程,
即表达和理解等活动。本教案根据语言运用的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序
安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改
调整及打印。
1、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,
力求有创意地表达。
2、所谓创意,即创造、创新之意。
考试说明:
中考时,考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存
中迅速选定材料,做到“人无我有,人有我新” ,张扬个性呢?20xx
年中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。
1、以知出新
文章的内容如能超越一般学生的认知领域,显示出知识积累
的广度和深度,那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市 20xx 年
中考作文要求以《关心》为题作文,当不少考生把目光锁定在人
类的亲情时,有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球,文
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章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分
别喻为地球,“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并
引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上
“炎症”等知识性较强的内容。由于新知迭出,读者获得了知识和情
感的双丰收。
2、以事出新
初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野,但雷同者多
,出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特
殊事件上,给人“人有我新”之感。浙江宁海市 20xx 年中考作文要
求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。不少考生取“明天”的引申
义构思,有位考生却取“明天”的本义作文,拟题《明天就是中考》
,记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬
出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事,并在“后记”中这
样结束全文:“粗硬的派克正在舞动,已被小米粥填饱的肚子正在
提供能量,nike 在忠实地记录时间……”有的同学把叙事的笔触延
伸到考场,更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述
的时空就锁定在眼前的语文考场。20xx 年武汉市中考作文要求以“
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服务”为写作范围,自拟题目作文。有位考生别出心裁,所叙时间
变一般考生的“过去进行时”为“现在进行时” ,自拟题目《谢谢您,
护花使者》,叙述自己在语文考场上的两次意外(一次墨水用完
,一次鼻子出血),两次得到“如慈母般”的穿白裙的监考老师的关
心和鼓励的具体经过。文中的“护花使者”身份特殊,所处时空特殊
,这些都闪耀着作者创新思维的火花,使“服务”这一文旨演绎得别
具魅力。
3、以能出新
这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“
能”作为题材,并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语,那么阅
卷老师的眼睛会为之一亮,你的文章也就会因此而脱颖而出。江
苏南通市 20xx 年中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章,有
位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长,在题
目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体
,已见出手不凡;行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性
格和心理特点及其结局,由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆
的顺逆进退,诸如“……工于心计的高手第一局故意输给对手,以
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增对手的傲气,灭其防备之心,而暗探对手套路,且言‘君子让头
局’ ,真可谓名利双收了,尔后避人之长,攻其之短,处处陷阱,
请君入瓮,直杀得对手连局皆输,俯首称臣为止”。这些体
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