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如何培养学生的核心素养 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身 发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 传统的基本素养指标包括语言能力、数学素养、学会学习、问题解决 能力。现代的基本素养指标包括沟通与交流、 团队合作、 国际视野、信息素养、 创新与创造力、社会参与贡献、自我规划与管理等。 核心素养成为教改的支点，未来学校的六大变化究竟有哪些？ “目前，世界各国都在关注课程改革的新趋势，其中有计划地学习和能力培 养是各国都普遍关注的。 ” 核心素养是新课标的来源，也是确保课程改革万变不离其宗的“ DNA”。随 着研究工作的不断深入，核心素养将为学校带来诸多变化。归纳起来有 5 大方 面： 、育人导向发生变化：更加注重学生理想信念和核心素养的培养，关注学生的生命质量和价值，突出终身发展的核心素养。 、课堂教学发生变化：更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势，强调课程整体育人功能和价值。 3、实践活动发生变化：更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培 养，注重综合实践活动课程及其包含的学科实践活动课程、开放性科学实践活 动在课程体系中的地位和作用，突出实践育人的价值。 4、课业负担发生变化：学生课业负担将会进一步减，课后作业形式及总量 发生较大变化。 5、课程发生变化：学校课程更加贴近学生的生活， 提供满足孩子现实生活、 未来发展的课程，特别关注核心价值