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初中数学试卷讲评教案 初中数学试卷讲评教案 【篇一：初二数学月考试卷讲评课教学设计】 初二数学试卷 ---- 讲评课教案 一、教学目标 1、通过对试卷中出现的共性的典型问题，和学生共同分析导致错误的根本 原因，探讨解决问题的方法，巩固双基，拓展知识视野； 2、通过激励评价，调动学生学习数学的积极性，培养理性、认真的学习态度。 二、教学重难点 分析错误原因，提炼方法，激活思维，注重知识的整合，渗透数学思想。 三、教学方法： 学生自我分析、相互讨论错误问题原因；教师引导、分析问题，纠正错因； 开拓思维，巩固知识点。 四、教学过程 (一)试卷分析：本次试题主要考查的是初二数学（上）第 11 章— 第 章的内容， 试题难易适中，考查的知识比较全面，试题有梯度，基本能考查出 学生对知识的掌握情况。是一套很好的阶段性验收试题。 (二) 考试情况简析 1、成绩统计表 参考人数 120-110 110-100 100-90 90-80 80-72 72 以下 优秀率 及格率 35 7 6 10 4 8 34.3% 77.14% 本次考试最高分满分 120 分，最低分 16 分，平均分 89.49 分，及格人数 27 人，高分人数 13 人，高分人数偏少，不及格人数偏多，希望同学们要继续努力。 2、学生存在的主要问题： （ 1）粗心大意，审题不清 2）基础知识掌握不牢， 不会分析问题或没有基本的解题思路（ 3） 知识迁移能力较差，不能正确把握题中的关键词语。 （4）计算题的解题格式不够规范，计算能力较差。 （三）试卷中共性的典型问题讲评 5 题; 已知等腰三角形一边长为 4cm, 另一边长为 9cm, 则它的周长 （ ） a.22cmb.17cm c.13cm d.17cm 或 22cm 考点 :三角形三边关系。 对应训练 : 已知等腰三角形一边长为 4cm, 另一边长为 6cm, 则它的周长为 ___________ 第 8 题：点 p(3 ，4) 关于 y 轴的对称点的坐标为 ________________ 考点：对称点的坐标 对应训练： 1 点 p(3 ，4)关于 x 轴的对称点的坐标为 ______ ；关于原点轴的对称 点的坐标为 _____ 2 点 p(-3,a) 关于 x 轴的对称点的坐标为 p’(b,2),则 a=________,b=_________. 3 若点 a（a， -3 ）与点 b （5，-b ）关于 y 轴对称，则 a= ________,b=_________ 【篇二：《有理数》试卷讲评课教案】 《有理数》试卷讲评课教案 教学目标： 通过讲评，进一步巩固相关知识点。 通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。 教学重点： 第 2， 8，9， 10 ，12 题的错因剖析与矫正。教学过程： 一． 考试情况分析： 班级均分：最高分： 进步较大的同学有： 存在问题： 1） 答题不规范。第题； 2） 运算不过关。第 题； 3） 考虑不全面。第题； 4） 概念不清晰。第题； 5） 审题不严谨。第题。 二． 典型错误剖析与修正： 有理数于数轴上的点的对应关系 2.绝对值的意义 1） 互为相反数的绝对值相等 2） 绝对值等于 3 的数有 有理数、正数、负数、整数、分数的概念分不清三、 变式训练： 1、在下列说法中，正确的个数是（） ⑴ 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 ⑵ 数轴上的每一个点都表示一个有理数 ⑶ 任何有理数的绝对值都不可能是负数 ⑷ 每个有理数都有相反数 2、在有理数中，绝对值等于它本身的数有（） a.1 个 b.2 个 c. 3 个 d. 无穷多个 3.在 ?5 ， 0，－ (－1.5) ，－ │－ 5│，2， 个，整数有 个 . 4、判断下列各式是否正确： (1)|-0?1|  ＜|-0?01|  ；  (2)|- |  ＜；  (3) ＜? ；(4)11 ＞ -? 781314231211  ，－ 24  中，负数有  434 四、巩固小结： 回顾本节课主要内容。 复习时要注重反思，不断总结，提炼方法。五．布置补偿性作业 . 六、课后反思： 【篇三：初一数学试卷讲评课】 初一数学试卷讲评课 教学目标： 1.明确试卷存在的错误及原因，强化知识的薄弱环节。 2.培养学生养成课前独立订正的良好习惯。 3.树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。 教学重点： 1.教师根据学生试卷中较为普遍的问题， 归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。 2.要求学生课前独立订正试卷， 自己查漏补缺， 最后确定自己不能解决的问题。 教学难点； 学生不能查找出自己存在的错因及解决方法 一、基本情况分析： 全班人数