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通高等收育五国家规划次D世纪高等学校市场销专业主干课教材
高学校场营捕专业主干课程系列故材
第1章
市场营销调研概论
教学日目标
1.了解市场营销调研的含义
2.了解市场营销的调硏的特点、
市场营销调研
范围和作用
第二版
3.了解市场营销调研的历史、现
状及发展前景
■杨王副主
动西垫自謦
2013-7-14
景奉杰、曾伏娥主编市场营销调研(第2版)⑨高等教育出版社,2010年1月
通高等收育五国家规划次D世纪高等学校市场销专业主干课教材
第1章方场营销调研概述
今了解市场营销和营销调研的含义
今了解市场营销的调研的特点、范围和作用
今了解市场营销调研的历史、现状及发展前景
2013-7-14
景奉杰、曾伏娥主编市场营销调研(第2版)⑨高等教育出版社,2010年1月
通高等收育五国家规划次D世纪高等学校市场销专业主干课教材
开篇索例:可口可乐公司的“新可乐”
令在20世纪80年代,可日可乐在饮料市场的氢导者地位受到了挑
战,可口可乐的销售量增长速度从每年递增13%下降到只有2%2
其原因是意争对
的素列产告,将促销的体芒直指傚秤市场最大的消费群
体一一年轻人。
令为了阻击竞争对手。1980年,可口可乐公司秘密进行了代号
为“堪萨斯工程的市场
约2000市场调
查员在10个主要城市调查
新的可口可乐。
令问题包括:
令可口可乐配方中将增加一种新成分,使饮用时的口感更柔和,
你愿意吗?
可口可乐的口味将与百事可乐口味相仿你会感到不安吗?你想
试试一种新饮料吗?
2013-7-14
景奉杰、曾伏娥主编市场营销调研(第2版)⑨高等教育出版社,2010年1月
通高等收育五国家规划次D世纪高等学校市场销专业主干课教材
调研结果
今调套结果表明只有10%12%的顾客对新口味可口可乐表示不安
中一平表示会适应新的可口可乐,这表示顾客们愿意尝试
新口味的可口可
◆在新可乐的样品出来后,可日可乐公司组了品尝测试,在不告
知学试者品牌的情况
他们说出哪一种饮料更令人满意,测
试的果令可日可乐公司兴奋不已。顾客对新可乐的满意度超过
了百事可乐
场调套人员认为这种新配方的可乐至少可以将可
口可乐的市场占有率提高1%2%,这就意味着增加24亿美元所
销售额
令为了确保万无一朱:可口可乐公个司斥资400万美元进行了一次
日
的品姜者认为新可乐的口味胜过了传纯配方的可口可乐,而
且在这次口感测试中新可乐再次击败了对手百事可乐。
2013-7-14
景奉杰、曾伏娥主编市场营销调研(第2版)⑨高等教育出版社,2010年1月
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公司的决策
令根据这次调查的结果和慎重的考虑,在1985年4
月23日,可口可乐公司董事长罗伯特伊朱埃塔
宣布了一项惊人的决定。他宣布:经过9年的发
展,可口可乐公司决定放弃它一成不变的传统配
方,原因是现在的消费者更偏好口味更甜的软饮
料,为了迎合这一需要,可口可乐公司决定更改
配方,调整口味,推出新一代可口可乐。可口可
乐公司作出改换口味的决定,是希望借此将其饮
料王国的强劲对手置于死地
2013-7-14
景奉杰、曾伏娥主编市场营销调研(第2版)⑨高等教育出版社,2010年1月
通高等收育五国家规划次D世纪高等学校市场销专业主干课教材
消费者的反应
令在“新可乐”上市后的一个月,可口可乐公司每天接到超过5000
个抗议电话,更有雪片般飞来的抗议信,可口可乐公司不得不开
辟了83条热线,雇佣了更多的公关人员来处理这些抱怨和批评
有的顾客称可口可乐是美国的象征,改变口味就是改变美国文化;
有的顾客威胁说将改喝茶,永不再买可口可乐公司的产品,更有
忠于传统可口可乐的人们组成了“美国老可乐饮者”的组织,发
动全国抵制“新可乐”的运动,而且许多人开始寻找已停产的传
统可口可乐。面市后两个月,“新可乐”的销量却远远低于公司
的预期值,不少瓶装商强烈要求改回销售传统可口可乐。
2013-7-14
景奉杰、曾伏娥主编市场营销调研(第2版)⑨高等教育出版社,2010年1月
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重新调查、修正决策
令公司的市场调查部门进行了紧急的市场调查,一个月前
还有的消费者声称喜欢“新可乐”,可现在一半以上的
人说他们不喜欢“新可乐”,再过一个月,认可“新可
乐”的人只剩下不到30%
令“新可乐”面市后的第三个月,其销量仍不见起色,而
公众的抗议却愈演愈烈。最终可口可乐公司决定恢复传
统配方的生产,其商标定名为可口可乐古典
2013-7-14
景奉杰、曾伏娥主编市场营销调研(第2版)⑨高等教育出版社,2010年1月
通高等收育五国家规划次D世纪高等学校市场销专业主干课教材
案例讨论
司面临
的间题是
件么?
2013-7-14
景奉杰、曾伏
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