新石器时代实用文本阅读原文及答案教学设计3篇.pdfVIP

今泰学院推荐文档 新石器时代实用文本阅读原文及答案教学 设 3 篇 Teaching design of practical text readi ng original text and answer in Neolithi c Age 编订：JinTai College 第 1 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 新石器时代实用文本阅读原文及答案教学设 计 3 篇 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启 迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下： 【下载该文档后使用Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇 1 ：《新石器时代》实用文本阅读原文教学设计 2、篇 2 ：《新石器时代》实用文本阅读题目教学设计 3、篇 3 ：《新石器时代》实用文本阅读答案教学设计 新石器时代前期的母系社会大概相对说来比较和平安定，其 巫术礼仪、原始图腾、图象化的符号形象也如此。下面是小泰为 你整理的《新石器时代》实用文本阅读原文和答案，一起来看看 吧。 篇 1: 《新石器时代》实用文本阅读原文教学设计 第 2 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 仰韶型和马家窑型的彩陶纹样,其特征恰好是这相对和平稳定 的社会氛围的反照。那各种形态的鱼，那奔驰的狗，那爬行的蜥 蜴，那拙笨的鸟和蛙，特别是那陶盆里的人面含鱼的形象,它们虽 明显具有巫术礼仪的图腾性质,其具体含义已不可知,但从这些形象 本身所直接传达出来的艺术风貌和审美意识,却可以清晰地使人感 到:这里还没有沉重、恐怖、神秘和紧张,而是生动、活泼、纯朴和 天真,是一派生气勃勃、健康成长的童年气派。 仰韶彩陶的特点,是动物形象和动物纹样多,其中尤以鱼纹最 普遍,有十余种。据闻一多《说鱼》,鱼在中国语言中具有生殖繁盛 的祝福含义。但闻一多最早也只说到《诗经》《周易》。那么， 我们是否可以把它进一步追溯到这些仰韶彩陶呢?像仰韶期半坡彩 陶屡见的多种鱼纹和含鱼人面，它们的巫术礼仪含义是否就在对 氏族子孙“瓜瓞绵绵”长久不绝的祝福? 社会在发展，陶器造型和纹样也在继续变化。和全世界各民 族完全一致，占居新时器时代陶器纹饰走廊的，并非动物纹样， 而是抽象的几何纹，即各式各样的曲线、直线、水纹、漩涡纹、 三角形、锯齿纹种种。 第 3 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 其实，仰韶、马家窑的某些几何纹样已比较清晰地表明，它 们是由动物形象的写实而逐渐变为抽象化、符号化的。由再现（ 模拟）到表现（抽象化），由写实到符号化，这正是一个由内容 到形式的积淀过程，也正是美作为“有意味的形式”的原始形成过程 。即是说，在后世看来似乎只是“美观”、“装饰”而并无具体含义和 内容的抽象几何纹样，其实在当年却是有着非常重要的内容和含 义，即具有严重的原始巫术礼仪的图腾含义的。似乎是“纯”形式的 几何纹样，在原始人们的感受却远不只是均衡对称的形式快感， 而具有复杂的观念、想象的意义在内。巫术礼仪的图腾形象逐渐 简化和抽象化成为纯形式的几何图案（符号），它的原始图腾含 义不但没有消失，并且由于几何纹饰经常比动物形象更多地布满 器身，这种含义反而更加强了。可见，抽象几何纹饰并非某种形 式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有观念。如前所说， 这正是美和审美在对象和主体两方面的共同特点。这个共同特点 便是积淀：内容积淀为形式、想象，观念积淀为感受。 篇 2: 《新石器时代》实用文本阅读题目教学设计【按住Ctrl 键点 此返回目录】 第 4 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 1.下列关于“有意味的形式