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第 十 二 届 自 治 区 中 小 学 《体 育 与 健 康》教 学 优 秀 课 文 字 材 料 体育课教案—花式篮球 授课教师：赵福良（男， 30 岁，教龄 9 年） 报送单位：乌市第三十二小学 联系方式：指导教师：赵建香 第 十 二 届 自 治 区 中 小 学 《体 育 与 健 康》教 学 优 秀 课 文 字 材 料 小篮球花式篮球教学设计说明 一、指导思想 本课遵循“健康第一” 的指导思想，通过在教师的指导下的趣味性练习，激发学生参加体育活 动的兴趣，享受篮球运动所带来的快乐，促进学生身体素质的均衡发展。通过校园花式篮球的学习， 让学生了解篮球，热爱篮球，通过协作练习，培养学生间团结协作，勇于创新进取的精神，在发挥 教师主导作用的同时，体现学生的主体性，达成健身益智与立德树人的目标。 二、教材分析 校园花式篮球是新兴体育项目之一，它具有益智健身，趣味性强的特点，深受学生的喜爱。本 课是花式篮球教学单元的第一次课，通过本节课的教学，使学生掌握花式篮球的基本动作，以及对 动作的准确、灵活、协调性等的把握。培养和提高学生的节奏感、韵律感，为整个花式篮球教学单 元打好基础。 三、学情分析 本年级的学生在各项身体素质上都有待于提高，节奏感、手指、手腕力量较差，通过球性学习与练习，使学生们对挑战有难度练习产生了浓厚的兴趣，而且也在练习中很多学生表现的不错，本 节课将所学习的花式篮球动作组合在一起并创编结合自己会的篮球动作，更能提高学生学习积极性 与自信心。 四、教学目标 认知目标：使学生了解花式篮球的动作方法。 2. 技能目标： 使 70％的学生能够基本掌握花式篮球的动作， 使 20%左右的同学能初步完成动作， 10％的同学能基本完成基本动作。 情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作、勇于创新的精神。五、教学重、难点 重点：掌握花式篮球的基本的动作难点：每个动作间的节奏控制能力六、教法与学法 教法：讲解法、示范法、指导法 学法：模仿练习法、组合协作练习法 七、教学思路： 本课首先安排球性练习，通过原地的模仿运球动作激发学生对教学内容学的热情，还让学生增加了对篮球的熟悉。其次教师分别示范讲解花式篮球的基本动作，教师指挥学生统一进行练习，通过口令培养学生的节奏感。第二个环节，学生在学习老师教导的动作后加以自己熟悉的篮球动作进行创编后并展示；学生表现出很高的积极性，展示完后教师教授固定动作指导学生进行联系解决 本节课的重点，突破难点。第三个环节，固定动作的练习提高学生的节奏感，为后面的课打下基础。练习之余让基础好的学生展示自己掌握的花式篮球动作增强自信心。最后通互相按摩放松，既缓解 疲劳，又能更好的感受到学生间的关爱。 八、场地器材 1. 篮球场：（一个） 2. 小篮球： 41 个 九、预计生理负荷 平均心率： 120 次— 125 次/ 分钟 练习密度： 35%--40% 第 十 二 届 自 治 区 中 小 学 《体 育 与 健 康》教 学 优 秀 课 文 字 材 料 班 40 人 教材 花式篮球 课时 第 1 课时 执教 赵福良 六年级 人数 级 1. 认知目标：使学生初步了解花式篮球的动作方法。 学 2. 技能目标：使 70％的学生能够基本掌握花式篮球的动作，使 20%左右的同学能完成动作， 10％的同学能基 目 本完成基本动作。 3. 情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作、勇于创新的精神。 教 学 教学难点 花式动作的节奏控制能力 掌握花式篮球的基本动作 重 点 时 课 教学内容 教师活动 学生活动 序 1. 课堂常规 1. 集合学生。 1．体育委员整队，报 告人数。 2. 师生问好 2. 教师向学生问好。 2．学生向教师问好。 3. 宣布本课内容 3. 教师介绍本课内容 3．认真听讲，了解本 准 节课所学内容 4. 熟悉球性练习 （篮球 4. 安排见习生活动内容 4．学生在教师的带领 原地不动） 下按照要求进行熟悉 （ 1）双手左右运球 5. 组织学生进行熟悉球 球性练习。 备 （ 2）双手交叉抓球 性练习。 （ 3）小碎步快速抓球 5. 慢跑热身（ 2 圈） 6. 组织学生进行慢跑热 5. 慢跑热身为课内容 部 （ 1）将篮球从地上拿 身活动。 做好准备。 起做抛接练习 分 6. 球操 7. 通过“球操”练习带 6. 学生在教师带领下 （ 1）上肢运动 领学生轻松热身。 完成球操。 2）体转运动 3）腹背运动 4）正压腿韧带拉伸 5）跳跃运动  场 地 组织方法：图示（ 1） ▲ 要求 : 教师教态大方，语言精练。 2．学生集合整队， 快静齐。 组织方法：图示（ 2） 要求： 动作舒展，充分热身  间 次 数 5-6 次 6 分 钟 × 拍 第 十 二 届 自 治 区 中 小 学 《体 育