书法：《竖的写法》教案.docVIP

竖的写法 教学目的 初步学会竖的写法，激发学生的写字兴趣；培养学生良好的书法兴趣。 教学重难点 重点：竖的写法。 难点：掌握 笔画中的提、按。 教具准备 书写用具、挂图、米字格卡片、视频等。 课时：1 教学过程 （一）组织教学，稳定情绪。 （二）讲一个书法家刻苦练书法的小故事。（唐代书法家颜真卿青年时代拜艺术大师怀素学书法的故事。） （三）引入新课 老师出示竖画挂图，出示课题：竖的写法 教学新课 1.出示垂露竖的挂图，学生看图，观察垂露竖的特点： = 1 \* GB3 ①像一根骨头（比成别的也可）； = 2 \* GB3 ②在竖中线上； = 3 \* GB3 ③两头粗中间细。 垂露竖的写法：逆锋向左上起笔（欲下先上），折锋向右顿笔（即竖画横落笔），提笔转锋向下中锋稳稳力行，至末端顿笔，微微向左上提笔围收。末端呈圆润的露珠状。 老师边讲边演示，全过程让学生看得真切。 学生练习写垂露竖，师巡视，发现学生书写的不足，给予纠正。 2.出示悬针竖的挂图，学生观察其特点： = 1 \* GB3 ①它像一根悬着的针； = 2 \* GB3 ②它比垂露竖要长一些。 师演示书写悬针竖边写边讲解：悬针竖用笔同垂露竖，只是到竖的末端即将收笔时，渐行渐提笔，行笔到末梢处，引伸岀锋，笔毫很快抽离纸面回缩空收，末端作针尖状，要力送到锋尖。锋毫一定保持在笔道的中间运行才是中锋用笔，否则就会偏锋。 学生认真观察，