高中生物 22 基因在染色体上课件 新人教版必修2.pptVIP

2.2 基因在染色体上 本节课我们要解决的问题是： ? 1 、科学家发现基因与染色体有哪些平行关系？ ? 2 、什么实验证明了基因在染色体上？ ? 3 、孟德尔遗传规律的现代解释是什么？ 问题探讨 孟德尔遗传定律强调遗传因子 ( 基因 ) 的变化； 1866 减数分裂过程强调染色体的变化； 1891 遗传因子（基因）和染色体 有没有什么联系呢？ 遗传因子 ( 基因 ) 染色体 结构特性 存在特点 来源特点 分离特点 组合特点 完整性、独立性、 稳定性 体细胞中成对、 配子成单 一个来自父方 一个来自母方 一条来自父方 一条来自母方 等位基因 分离 非等位基因 自由组合 同源染色体 分离 非同源染色体 自由组合 完整性、独立性、 稳定性 体细胞中成对、 配子成单 （一）基因与染色体存在明显的 平行关系 —— 类比 一、萨顿及其假说—— 类比推理 美国 遗传学家萨顿 （ W ． Sutton ， 1877 － 1916 ） 在《遗传和染色体》 (1903) 中概括：父本和母本的 染色体联合成对及它们在减数分裂中的分离构成孟 德尔定律的基础。就是说，在雌雄配子形成和受精 过程中， 染色体的行为与孟德尔遗传因子（即基因） 的行为是平行的 。 萨顿推论： 基因是由染色体携带着从亲代传递 给下一代的 。即 基因在染色体上 。 运用了 类比推理 的方法 （二）基因在染色体上 —— 推理 一、萨顿及其假说—— 类比推理 看不见 染色体 基因在染色体上 ( 假说 , 无实验依据 ) 推理 基因 看得见 D d D d 平行关系 方法 : 类比推理法 二、实验证据（摩尔根与果蝇） 果蝇—— 模式生物 果蝇——重要的模式生物 ? 作为实验模式动物，果蝇有很多优点： （ 1 ） 容易饲养 。 （ 2 ） 培养周期短、繁殖快 ，在25℃左右温度下十几天就 繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。 （ 3 ）果蝇只有四对 同源染色体 ， 数量少 而且形状有明显 差别， 便于观察 。 （ 4 ）果蝇具有某些 区分明显的相对性状 ；如眼睛的颜色 、翅膀的形状等。 （ 5 ） 雌雄果蝇容易辨别 。 二、实验证据（摩尔根与果蝇） 同型 异型 常染色体 ：与性别决定没有直接关系的染色体。 性染色体 ：与 性别决定 有关的染色体。 正常男性的染色体组图 正常女性的染色体组图 二、实验证据（摩尔根与他的果蝇） 实验 现象 P 红眼（ ） × 白眼（ ） F 1 红眼（ ） F 2 红眼（ ） 3 ： 1 白眼（ ） 为什么白眼 性状总是与 雄性性别相 联系？如何 解释？ 雌雄交配 常染色体上？ 性染色体上？ X 与 Y 的同源部分 Y 的非同源部分 X 的非同源部分 X Y 控制红眼、 白眼的基因 二、实验证据（摩尔根与果蝇） 假说 解释 假说：控制白眼的基因（用 w 表示）在 X 染色体上， 而 Y 染色体不含有它的等位基因。 雌雄 交配 × 测交亲本 X W X w X w Y 二、实验证据（摩尔根与果蝇） 测交 验证 配子 测交后代 X W X w 红眼 X w X w 白眼 X w Y 白眼 X W Y 红眼 1 ： 1 ： 1 ： 1 126 130 120 115 通过测交实验验证，摩尔根首次把一个特定的基因（如决定 果蝇眼睛颜色的基因）和一个特定的染色体 ( 性染色体）联系 起来，用实验证明了 基因在染色体上 。 X W X w 红眼（ ） X w Y 白眼（ ） 验证假说： 测 交实验 得出结论： 基因在染色体上 控制白眼基因（ w ）在 X 染 色体上，而 Y 染色体上不含 有它的等位基因 白眼性状的表现总是与性 别相联系？ 提出问题： 作出假说： 假 说 演 绎 法 从此，摩尔根成了 理论的坚定支持者