人教版八年级物理上册2.3 声的利用 课时练习（含答案）.docxVIP

2.3 声的利用 课时练习 一、单选题 1．中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关声现象的分析正确的是（　　） A．“响鼓也要重锤敲”说明物体振幅越大，音调越高 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度 D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”钟声是由空气振动产生的 2．声能够传递“信息”和“能量””。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（ ） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 3．小明设计了如图所示的几个实验，能够探究声音产生原因的是（　　） A．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 B．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小 C．用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，声音变低 D．对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭 4．如图所示，下列有关声音的说法中正确的是（　　） A．图甲，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒在跳动。说明声音是由物体的振动产生的 B．图乙，把钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面一定长度，用不同的力拨动，钢尺发出的音调不同 C．图丙，汽车的倒车雷达能发现车后的物体，是利用了声音可以传递能量 D．图丁，发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递信息 5．下列关于声现象的说法中错误的是（ ） A．吉他依靠琴弦的振动发声 B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的 6．下列关于声音的说法中正确的有 A．声音在空气中比在水中传播的速度要大 B．医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量 C．广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太高 D．往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低 7．对下列四幅图的说法正确的是（　　） A．甲图：声波吹灭蜡烛，说明声音可以传递信息 B．乙图：小兔子根据音调判断出叫门的不是妈妈 C．丙图：禁止鸣喇叭，是防止噪声的产生 D．丁图：发生台风海啸时常伴有超声波 8．夏季，泸州市江阳公园的音乐喷泉随音乐舞动，供市民欣赏。以下关于声现象说法正确的是（ ） A．音箱发出的音乐不是振动产生的 B．声音在传播过程中，可以传递信息 C．区别吉它和小提琴的声音是因为它们的音调不同 D．声波在不同介质中传播时，速度保持340m/s不变 9．如图所示是一款低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置，下列说法正确的是（　　） A．该装置发出的低频声波属于次声波，在空气中传播的速度小于超声波在空气中传播的速度 B．该装置发出的声波能量大，可以在真空中传播 C．声波可以灭火说明声波具有能量 D．低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动 10．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（　　） A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 B．“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 D．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 11．下列事例属于利用声音传递能量是（ ） A．用声呐探测鱼群的位置 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．利用超声波排除人体内的结石 D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 12．如图所示，电动牙刷发出超声波，可直达牙刷棕毛刷不到的地方，使牙刷得既干净又舒服，电动牙刷工作过程中发出的超声波（ ） A．将能量传递到牙齿 B．不是由振动产生的 C．音调很低人听不到 D．不能在空气中传播 13．下列事例中属于利用声传递信息的是（ ） ①汽车上的倒车雷达 ②医用B超诊断仪 ③超声波清洗眼镜 ④超声波排除人体内结石 ⑤利用声呐探测鱼群位置 ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥ 二、多选题 14．小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法正确的是（ ） A．超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量 B．在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性 C．声音在真空中传播的速度是3.0×108m/s D．摩托车消音器是在声源处减弱噪声 15．关于声现象，下列说法正确的是 A．“闻其声知其人”是根据音色来判断的 B．只要物体振动，人耳就一定能够听到声音 C．发声体振动的越快，发出声音的音调就越高 D．课堂上能够听到老师讲话声音，说明声音可以在空气中传播 三、填空题 16．如图甲所示，蝙蝠靠发出______