毽球社团教案(最新版-修订).pdfVIP

课程说明 毽球是一项对学生发展非常有价值的体育活动。它不受 场地、季节、人数、年龄、性别的限制，非常容易开展。班 级大部分学生喜爱玩毽球运动，对毽球活动积极性很高，但 是对毽球活动的基本技术了解掌握并不多。本节课主要以正 脚背发球技术教学内容，同时复习脚内侧、脚外侧、正脚背 踢球技术，综合技术相结合练习，并以分层次练习、各组织 伙伴合作模式加以巩固。 目 录 第 1 课 双脚内侧盘踢毽子 第 2 课 学习用双脚内侧踢毽子 第 3 课 巩固练习用双脚内侧踢毽子 第 4 课 用双脚内侧连续踢毽子 第 5 课 巩固练习用双脚内侧踢毽子 第 6 课 用双脚内侧连续踢毽子 第 7 课 初步学习用脚内侧踢毽子 第 8 课 学习用脚内侧踢毽子 第 9 课 用双脚内侧连续踢毽子 第 10 课 巩固练习用双脚内侧踢毽子 第 11 课 用双脚内侧连续踢毽子 第 12 课 巩固练习用双脚内侧踢毽子 第 1 课时 双脚内侧盘踢毽子 学习内容：双脚内侧盘踢毽子 第一次活动设计： 活动目标： 1、 初步学习用双脚内侧盘踢毽子。 2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。 活动重点：用脚内侧踢毽子。 活动难点：脚要摆正。 活动准备：每人一个毽子。 活动过程： 一、热身运动 同学们来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。 二、踢毽子 1、 教师示范双脚内侧踢的动作方法。 2、 学生通过观察教师的动作自己进行练习。 3、 对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系一根绳进行练习。 4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。 5、让动作掌握较好的学生做示范表演。 6、学生练习。 7、师小结。 教学要求： 动作协调，找准踢毽子的位置。 三、游戏《谁踢得多》 第 2 课时：学习用双脚内侧踢毽子 活动目标： 1、 学习用双脚内侧踢毽子，发展学生动作的协调能力。 2、提高学生对空间、时间的判断能力。 活动重点：找准踢毽子位置。 活动难点：脚的位置。 活动准备：每人一个毽子。 活动过程： 一、热身运动：练习单脚内侧踢毽子。 二、踢毽子 1、 学生自由尝试用双脚踢毽子。 2、 学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？ 3、 教师示范用脚内侧踢毽子，然后用双手接住毽子。 4、 学生尝试。 三、 游戏《比比哪队踢得多》 1、 规则：用双脚踢起毽子双手接住算一个，否则不算。 2、 一个一个轮流踢。 3、 合起来哪队踢得多。 第 3 课时：巩固练习用双脚内侧踢毽子 活动目标： 1、 巩固练习用双脚内侧踢毽子，发展学生身体的灵活性。 2、提高学生踢毽子的乐趣。 活动重点：两脚配合协调。 活动难点：毽子落点的判断。 活动准备：毽子。 活动过程： 一、热身运动：练习单脚内侧踢毽子。 二、玩踢毽子 1、 学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。 2、 学生交流：你是怎么用脚内侧踢毽子的？ 3、 教师示范用双脚内侧连续踢毽子。 4、 学生练习。 三、游戏：比比哪队踢得多 1、规则：用双脚内侧连续踢毽子，至少踢 4 个，否侧不算。 2、自己做好记录。 3、学生 5 人一组，踢得最多的得冠军。 四、放松活动：欣赏老师踢毽子。 第 4 课时：用双脚内侧连续踢毽子 活动目标： 1、 用双脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。 2、提高学生踢毽子的乐趣。 活动重点：连续踢毽子。 活动难点：毽子落点的判断 活动准备：毽子。 活动过程： 一、热身运动：练习双脚内侧踢毽子。 二、玩踢毽子 1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。 2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。 3、学生根据教师的指导进行练习。 4、观看踢得好的学生的动作。 三、游戏：计数比那组踢得多 1、规则：用脚内侧连续踢毽子，双手接住，不算。 2、自己做好记录。 3、踢得最多的组得冠军。 四、放松活动：欣赏老师双脚 第 5